自閉癥一般是指兒童自閉癥，它是泛化發(fā)育障礙的一種亞型。這在男性中很常見(jiàn)。它起源于嬰兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為僵化。約四分之三的患者伴有明顯的智力發(fā)育遲滯，有些兒童在一般智力發(fā)育遲滯的情況下具有良好的能力。

    自閉癥兒童主要有以下六個(gè)特點(diǎn):

    1.語(yǔ)言發(fā)育障礙是兒童自閉癥的重要表現(xiàn)形式

    大多數(shù)自閉癥兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，或在正常語(yǔ)言發(fā)育之后出現(xiàn)語(yǔ)言退化，有些甚至在兩到三歲時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)話。自閉癥兒童對(duì)語(yǔ)言的理解能力較低，經(jīng)常出現(xiàn)一些不正常的語(yǔ)言現(xiàn)象，如刻板印象、重復(fù)、模仿、代詞誤用(尤其是指自己時(shí)，用你代替我)。自閉癥兒童缺乏抽象概念，他們的思維過(guò)程往往是強(qiáng)迫性的、有限的、貧乏的，缺乏幻想和想象力。他們?cè)谡Z(yǔ)言感知和表達(dá)能力上存在一定程度的障礙。

    2.人際關(guān)系障礙

    自閉癥兒童不能與他人建立正常的人際關(guān)系，表現(xiàn)在:在很小的時(shí)候，缺乏與他人交流的互動(dòng)行為，如抱起新生兒時(shí)，不靠近母親;當(dāng)被親戚或其他人接走7.8個(gè)月時(shí)，他們的反應(yīng)沒(méi)有差異;對(duì)父母的歸來(lái)與離去，冷漠與不依戀;和陌生人在一起時(shí)，他們不害怕親戚和陌生人。與他人進(jìn)行眼神交流時(shí)，表情差，沒(méi)有眼神交流，沒(méi)有期待父母擁抱和愛(ài)撫他人的表情或姿勢(shì)，享受愛(ài)撫時(shí)也沒(méi)有快樂(lè)的表情。自閉癥兒童很難與同齡的孩子建立正常的伙伴關(guān)系。例如，他們?cè)谟變簣@是單獨(dú)的，不喜歡和他們的同伴玩;當(dāng)我看到一些孩子在一起玩游戲，我對(duì)觀看或參與不感興趣。

    3.刻板重復(fù)

    幼兒往往堅(jiān)持反復(fù)僵化的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抗拒變化，缺乏變化和想象力，如反復(fù)排隊(duì)等待玩具;坐姿無(wú)法改變;放東西的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持不變。偏執(zhí)是自閉癥的一個(gè)重要標(biāo)志。

    4.利益范圍狹窄

    患者對(duì)普通兒童喜愛(ài)的游戲和玩具不感興趣，而喜歡玩一些非玩具類的物品，如瓶蓋或觀察旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，可持續(xù)數(shù)十分鐘甚至數(shù)小時(shí)而不感到疲勞。我對(duì)玩具的主要特征不感興趣，但我非常關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求日?；顒?dòng)保持不變，如睡覺(jué)時(shí)間和被褥，外出時(shí)走同樣的路線。如果停止這些活動(dòng)或改變行為模式，患者會(huì)表現(xiàn)出明顯的不快、焦慮甚至抵抗。

    5.對(duì)某些特殊物體的病態(tài)依戀

    自閉癥兒童通常對(duì)某些物品有特殊的興趣，如積木、收音機(jī)、球等，以達(dá)到依戀的程度。他們不能放棄這些東西。他們可以在游戲中感到滿足。如果他們拿走這些物品，他們會(huì)引起哭泣恐慌。孩子們很少參加其他孩子的游戲，但他們很高興單獨(dú)玩，經(jīng)常玩得很開(kāi)心。

    6.智力障礙的

    自閉癥兒童的智力表現(xiàn)非常不穩(wěn)定。少數(shù)患者處于正常范圍，多數(shù)患者表現(xiàn)出不同程度的智力損害。國(guó)內(nèi)外研究表明，通過(guò)對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行智力測(cè)試發(fā)現(xiàn)，約50%的自閉癥兒童智力缺陷在中度以上(智商低于50)，25%的自閉癥兒童智力缺陷在輕度(智商50~69)，25%的自閉癥兒童智力正常(智商大于70)，那些智力正常的人被稱為高功能自閉癥。

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