自閉癥兒童的主要障礙之一是社交障礙。他們在3-4歲的時候不會說話，甚至不會發(fā)音。他們?nèi)狈εc他人溝通的能力。口頭和非口頭交流是很難的。貴州兒童自閉癥康復(fù)中心，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童自閉癥的?？漆t(yī)院，以全新的、系統(tǒng)的、以個體化、階梯式照護(hù)方法為優(yōu)先策略的照護(hù)和治療模式，對孩子說話晚、專注喜歡某一個事物、愛轉(zhuǎn)圈圈、尖叫、傷害自己等行為的康復(fù)頗有經(jīng)驗，為自閉癥患兒帶去安全、高效、非侵害性的治療，臨床療效顯著，家長滿意度極高。自閉癥的語言訓(xùn)練有三個誤區(qū)。家長及老師應(yīng)注意:

    自閉癥語言訓(xùn)練的一個誤解是:語言刺激越多越好

    自閉癥兒童在接受語言刺激時，會受到許多因素的影響，如嘈雜的環(huán)境、環(huán)境中的聲音、人、顏色、信息整合能力等。因此，給予幼兒語言刺激并不是越多越好。而應(yīng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點和語言理解能力給予適當(dāng)?shù)恼Z言刺激。關(guān)注幼兒是否接收到信息，接收到信息后如何進(jìn)行整合和輸出。對于一些孩子來說，過度的刺激不僅得不到語言的刺激，還可能變成噪音，使他們煩躁不安，適得其反。

    對自閉癥語言訓(xùn)練的第二個誤解是:學(xué)習(xí)語言應(yīng)該從口頭模仿開始

    對于每一個不能說話的孩子來說，重要的是要教他們愿意關(guān)注和跟隨我們學(xué)習(xí)。雖然不能說話的孩子沒有口頭表達(dá)，但原因可能有所不同。例如，有些孩子不說話是因為他們認(rèn)為沒有必要說話;有些是因為他不知道該說什么;有些是因為他不知道說什么和怎么說。對于不能說話的孩子，一些人應(yīng)該從教他們與他人建立關(guān)系開始。如果他們放松下來，喜歡和你交流，他們就不會有戒心，說話自然;有些大人如果讓他知道說話很簡單有用，他會很自然地說出來;有些孩子想說，但不知道說什么。讓他們明白別人說什么，他們需要說什么，這樣說話就會變得更容易。

    對自閉癥語言訓(xùn)練的第三個誤解是:發(fā)音和說話比溝通更重要

    經(jīng)過認(rèn)真評估，找出兒童不說話的原因，并制定干預(yù)方案，引導(dǎo)兒童循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和理解，激發(fā)溝通動機，提高兒童主動溝通能力。有些父母非常焦慮，因為他們的孩子不會說話。他們總是希望自己的孩子說話快些。他們盡較大努力找老師花時間教他們的孩子如何發(fā)音和說話。他們甚至把孩子不能說話歸咎于口腔肌肉的問題。用摳孩子的嘴來教孩子如何發(fā)音，增加了孩子的情緒問題，使孩子在與他人交流時感到害怕和緊張。這孩子雖然說話慢了，但仍不能與人交流。有些孩子即使會說話，也總是鸚鵡學(xué)舌，自言自語，回答不相干的問題，沒有主動交流的能力。

    貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院專業(yè)機構(gòu)、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，愛心滿滿，率先成為中國新時代兒童康復(fù)醫(yī)院代言人！