在惡劣環(huán)境中長(zhǎng)大的人會(huì)有很強(qiáng)的抗應(yīng)激能力，很多對(duì)ADHD有很強(qiáng)抵抗力的人不會(huì)出現(xiàn)。注意缺陷多動(dòng)障礙(adhd)在我們周圍是非常微妙的，也就是說(shuō)，許多父母不知道如何區(qū)分它，所以我們邀請(qǐng)了專家來(lái)告訴我們關(guān)于adhd的癥狀。南京看多動(dòng)癥哪家醫(yī)院好？南京腦康中醫(yī)院組建了一支由南京腦康兒童發(fā)育行為研究院張秀君院長(zhǎng)為首，聯(lián)合兒科主任韓愛(ài)梅、中醫(yī)科主任張桂玲等數(shù)十位兒科專家為骨干的診療團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期坐診。形成了”人無(wú)我有、人有我優(yōu)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的優(yōu)勢(shì)，為患者提供了卓越的醫(yī)療保障，是江蘇省及周邊省市治療兒童發(fā)育行為疾病的信賴選擇!

　　雖然多動(dòng)癥是兒童發(fā)展過(guò)程中的一種行為疾病，但如果在兒童期未得到有效控制，部分多動(dòng)癥會(huì)持續(xù)到成年期。那么，在不同的年齡，多動(dòng)癥患者的行為是否相同呢？

　　Adhd的癥狀每年都有所不同。下面，我們將具體介紹多動(dòng)癥在不同時(shí)期的表現(xiàn)特點(diǎn)。

　　學(xué)齡前階段:學(xué)齡早期是ADHD的發(fā)病期，癥狀逐漸變得明顯，幼兒園有較活躍的表現(xiàn)，難以坐穩(wěn)，難以遵守規(guī)則，難以集中注意力，上課不聽(tīng)，學(xué)習(xí)困難，隨意行走，不服從，與其他兒童相處不好，拒絕睡覺(jué)，常受到老師的處罰。

　　小學(xué)時(shí)期:這一時(shí)期多動(dòng)癥開(kāi)始發(fā)展成熟，所有癥狀都暴露出來(lái)，如注意力跨度短，上課不注意，容易分心，學(xué)習(xí)困難，無(wú)法完成作業(yè)，耐受挫折能力差，刺激反應(yīng)過(guò)強(qiáng)，情緒任性，情緒不穩(wěn)定，攻擊性行為，以及同伴困難，班級(jí)“小丑”

　　中學(xué)階段:隨著年齡的增長(zhǎng)，患者有了自我控制意識(shí)，過(guò)多的活動(dòng)可能逐漸減少，注意力仍難以集中，接受教育的能力遲鈍，缺乏自尊和動(dòng)力，行為不可靠、好斗、易激動(dòng)，對(duì)安慰反應(yīng)強(qiáng)烈，疏忽大意，情緒休克，說(shuō)謊，逃學(xué)，易發(fā)生意外或少年犯罪。

　　成年:6-15歲為ADHD的高峰期。只有在疾病早期未得到有效治療的情況下，疾病才能持續(xù)到成年期，伴有明顯的多動(dòng)性下降，且半數(shù)以上的人仍與正常人不同。大多數(shù)人容易分心、興奮、情緒易激動(dòng)，容易與他人爭(zhēng)吵和握手，與同事關(guān)系緊張，參與集體活動(dòng)有困難，酗酒和賭博，工作能力差，缺乏理想和毅力，事業(yè)沒(méi)有進(jìn)展。