多動癥的臨床表現(xiàn)有哪些？這是一個困擾大多數(shù)父母的問題，我們今天將詳細回答。多動癥的臨床表現(xiàn)。南京哪個兒童多動癥醫(yī)院好？南京腦康中醫(yī)院組建了一支由南京腦康兒童發(fā)育行為研究院張秀君院長為首，聯(lián)合兒科主任韓愛梅、中醫(yī)科主任張桂玲等數(shù)十位兒科專家為骨干的診療團隊長期坐診。形成了”人無我有、人有我優(yōu)、強強聯(lián)合”的優(yōu)勢，為患者提供了卓越的醫(yī)療保障，是江蘇省及周邊省市治療兒童發(fā)育行為疾病的信賴選擇!

　　注意缺陷

　　患有這種疾病的兒童注意力跨度短，容易分心。他們經(jīng)常無法過濾掉不相關(guān)的刺激，會對各種刺激做出反應(yīng)。因此，當(dāng)孩子們聽講座、做作業(yè)或做其他事情時，他們往往很難長時間保持注意力，他們變得注意力不集中。經(jīng)常被周圍環(huán)境的運動分散注意力，而東張西望的還是我們；做事往往很難持久，往往一件事沒做完，又去做另一件事；在完成要求的任務(wù)時很難始終遵守指示；做事往往不注意細節(jié)，往往因粗心而出錯；他們經(jīng)常故意回避或不愿意從事需要長時間集中注意力的任務(wù)，如家庭作業(yè)，并且不能按時完成這些任務(wù)。經(jīng)常丟三落四，丟了自己的物品或者健忘；和他/她說話，也常常心不在焉，似乎聽不聽，等等。

　　極度活躍

　　過度活動是指與大多數(shù)同齡、同性別的兒童相比，兒童的活動水平超過了與其發(fā)展相適應(yīng)的水平。大多數(shù)過度活動始于幼兒期，但有些兒童始于嬰兒期。在嬰兒期，孩子們特別活潑，喜歡從搖籃或汽車爬到外面。當(dāng)他們開始走路時，他們經(jīng)常跑而不是走。從小到大，孩子表現(xiàn)出活潑好動，坐著不動，愛爬上爬下，翻找，很難安靜地做事，也很難安靜地玩耍。放學(xué)后，由于紀律等限制，孩子們的表現(xiàn)更加突出。在課堂上坐不住的孩子在座位上扭來扭去，經(jīng)常玩鉛筆、橡皮，甚至?xí)屯瑢W(xué)聊天，甚至離開座位。下課后，他總是說很多話，制造很多噪音和奔跑，很難安靜地玩耍。進入青春期后，兒童的小動作減少，但他們可能會主觀地感到不安。

　　沖動

　　患有這種疾病的兒童容易沖動，不會考慮后果。因此，孩子們經(jīng)常在沒有任何機會的情況下插話或打斷別人的談話。會經(jīng)常打擾或干擾他人的活動；老師提問未完成，往往未經(jīng)允許而先回答；會經(jīng)常高爬低爬而不考慮危險；會不顧后果地對他人或自己造成傷害。兒童的情緒往往不穩(wěn)定，容易過度興奮，也容易為一點小事而不耐煩、發(fā)脾氣或哭鬧，甚至出現(xiàn)抗拒和攻擊性行為。

　　認知障礙和學(xué)習(xí)困難

　　部分患兒存在空間知覺障礙、視聽轉(zhuǎn)換障礙等。兒童智力雖然正常或接近正常，但由于注意缺陷多動障礙和認知功能障礙，常出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，學(xué)業(yè)成績常顯著落后于智力水平。杰克·鮑爾的案例足以說明這一點。