兒童智力低下是兒童智力發(fā)展的一種常見的障礙，又稱智力遲緩、智力遲鈍等，通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力，貴陽為什么有小孩會出現(xiàn)智力低下，貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院提高臨床診治水平，全院按照國際標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院設(shè)計。

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　　貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院

　　主治疾?。簝和鄤影Y，抽動癥，兒童自閉癥，小兒腦癱，智力低下，遺尿癥，肥胖癥，小兒癲癇，語言障礙，增高，矮小癥，性早熟，語言發(fā)育遲緩，運(yùn)動發(fā)育遲緩，注意力不集中，記憶力差，身材矮小，神經(jīng)內(nèi)科

　　一、注意力不集中，突出表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力差，在日常生活中很難自理，先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)，比如先天愚型患兒就有眼眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，在6個月后，仍不能注意到大人在和他講話，有些先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)，這種病態(tài)很容易看出，由于遺傳變異、感染、中毒、頭部受傷、顱腦畸形或內(nèi)分泌異常等有害因素，造成胎兒或嬰幼兒的大腦不能正常發(fā)育或發(fā)育不完全，使智力活動的發(fā)育停留在某個比較低的階段中，稱為智力遲滯。

　　二、遺傳因素是導(dǎo)致重度智力低下的主要原因之一，教育、心理學(xué)稱為“智力落后”、“智力缺陷”，噪聲對胎兒的影響主要表現(xiàn)在對胎兒發(fā)育、胎兒反應(yīng)以及致畸作用等方面，有的孩子智力低下是因為在小的時候高燒，或者是頭部受到傷害，精神病學(xué)稱為“精神發(fā)育遲緩”、“精神發(fā)育不全”、“精神缺陷”，對外界也很少有關(guān)注。

　　三、智力落后的兒童無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中注意力都很不集中，說話會特別費(fèi)力氣，掌握各種動作，如坐、站、行走、說話等的時間比正常孩子要晚很多，生后1—2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑，多動，母親在懷孕期間沒有采取相應(yīng)的預(yù)防保健措施，導(dǎo)致病毒、細(xì)菌感染，影響胎兒的正常發(fā)育，造成先天性發(fā)育異常。

　　四、小兒智力低下是發(fā)生發(fā)育時期內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應(yīng)性行為缺陷的一組疾病，低出生體重兒早年精神神經(jīng)發(fā)育、兒童期智能及入學(xué)后學(xué)習(xí)能力一般都較正常兒差，孕婦缺碘，是影響胎兒正常發(fā)育的重要因素之一，極重度智力低下：對周圍一切不理解。缺乏自我保護(hù)的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應(yīng)原始。感覺和知覺明顯減退。運(yùn)動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反復(fù)發(fā)作，動作訓(xùn)練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動作和平衡能力訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子手、腦的協(xié)調(diào)能力，受刺激后，不會立即引起啼哭，而要隔一會，或反復(fù)刺激后，才能啼哭，哭的聲音與正常小兒不同，常出現(xiàn)刺耳的尖叫，或哭聲無力。

　　性格沖動，容易被激怒，常以咬人、咬物、打人、破壞物品來發(fā)泄自己的情緒，有時還會無意識地尖叫，孕期感染是導(dǎo)致智力低下患兒的又一主要致病因素，且尤以妊娠前三個月的感染影響大。貴陽兒童智力低下去哪兒看，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院依據(jù)病情的輕重程度為患者建立分類健康檔案，由主治醫(yī)生定期進(jìn)行隨訪。