多年來，我們都知道自閉癥是一個(gè)“謎”，但至今仍未找到病因。 可以肯定的是，自閉癥是一種先天性大腦發(fā)育障礙，一種神經(jīng)系統(tǒng)疾病，會(huì)伴隨它終生。 但是，只要在早期得到適當(dāng)?shù)?、持續(xù)的干預(yù)，大多數(shù)自閉癥兒童是可以融入社會(huì)并獨(dú)立生活的。 在教育干預(yù)中，游戲教學(xué)對自閉癥兒童的成長具有重要作用。南京好的自閉癥醫(yī)院？南京腦康中醫(yī)院秉承"一切為了人民健康"的宗旨，采用現(xiàn)代高端的管理體制、運(yùn)作流程和服務(wù)模式，以建立良好的醫(yī)患關(guān)系為基礎(chǔ)，建立患者個(gè)性檔案、定期回訪，以其專業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度深受廣大患者的一致好評。

　　1 一款語言訓(xùn)練的小游戲。

　　大多數(shù)自閉癥兒童都有語言交流障礙。即使他們有說話的能力，他們也缺乏交流的性質(zhì)，很少有活躍的語言。因此，語言訓(xùn)練的小游戲可以激發(fā)他們的興趣，創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)。通過講故事或唱童謠，向兒童提問并讓他們參與對話；你也可以用生活中的簡單情節(jié)來玩游戲，比如“講話”，為孩子設(shè)計(jì)一些日常用語。也許孩子一開始只是機(jī)械化閱讀，但經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子可以在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用起來，加深印象。

　　2個(gè)感官知覺訓(xùn)練小游戲。

　　自閉癥兒童會(huì)對陌生環(huán)境產(chǎn)生未知的恐懼，產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，因此感官知覺游戲是非常必要的。你可以從簡單的身體接觸開始，比如“撓癢癢”，讓孩子發(fā)癢，逗孩子笑；集童謠、肢體動(dòng)作等為一體的游戲活動(dòng)“樹上的小螞蟻”。這種小游戲可以營造愉快的氛圍，讓孩子發(fā)笑，消除他們的焦慮和恐懼，讓他們體驗(yàn)游戲的樂趣，從而抑制不良情緒的產(chǎn)生。

　　3 進(jìn)行觀察訓(xùn)練小游戲。

　　自閉癥兒童往往不注意他人的變化，不注意觀察人或事物。這也可以通過小游戲來訓(xùn)練。例如，在玩“吹大風(fēng)”的游戲時(shí)，家長說：“風(fēng)在吹”，孩子問：“吹什么？”家長答：“吹藍(lán)衣人。”這時(shí)候可以激發(fā)孩子的觀察力，看看是哪一個(gè)人穿著藍(lán)色的衣服，一探究竟。通過這些游戲活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的觀察能力。

　　4 進(jìn)行溝通技巧訓(xùn)練的小游戲。

　　自閉癥兒童往往封閉在自己的里，不愿意與他人交流。我們可以根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行角色扮演游戲，為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)與他人交流，體驗(yàn)不同的性格特征。例如，在“過家家”游戲中，讓孩子扮演主人的角色，父母扮演客人，準(zhǔn)備一些玩具，讓孩子進(jìn)行買菜、做飯等不同的活動(dòng)，并嘗試玩耍他的角色。通過多次玩這種類型的游戲，孩子們在社交方面可以獲得一定的進(jìn)步。