兒童智力低下的因素包括顱腦外傷、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、核性黃疸、癲癇、甲狀腺功能減退等，這些都是外部環(huán)境因素，肢體發(fā)育遲緩，身高、體重等發(fā)育不良，肢體運動不協(xié)調(diào)，先天性的肢體畸形或是自理能力降低導致身體有異味，影響聽力視力，還可能誘發(fā)癲癇病，貴陽智力障礙治療醫(yī)院，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院醫(yī)院占地面積廣，各區(qū)域按照患者的需求差異化的設施和無障礙的設計。
一、和過于安靜的兒童相反，多動也是某些智力落后兒童的一個特點，智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚，早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。
二、語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立，通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力，出生時的體重一般對日后智力發(fā)展都有一定的預測意義。
三、學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術(shù)應用題完成困難，學習能力差，社會適應能力差，智力低下基本上因為患者在胎兒期、出生時或嬰幼兒期，大腦的發(fā)育由于遺傳、感染、中毒、外傷、內(nèi)分泌異常或缺氧等因素而受阻礙，以致大腦發(fā)育不良、或受到阻滯，使智能的發(fā)育停留在一定的階段。
四、分析能力差，認識問題浮淺，低出生體重兒早年精神神經(jīng)發(fā)育、兒童期智能及入學后學習能力一般都較正常兒差，做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。
近親結(jié)婚不僅是導致胎兒畸形、疾病和死胎的主要因素之一，而且也是導致兒童智力低下的重要因素，經(jīng)過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。貴陽治療智力低下，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院為方便患者停車，醫(yī)院還建有停車場。
