后天性的環(huán)境也會造成小孩的語言能力障礙，兒童是希望媽媽懂得他的意思，想從和媽媽交流的想法中獲得語言能力的，貴陽兒科醫(yī)院說話不明，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院是西南地區(qū)一家中醫(yī)現(xiàn)代化精神心理疾病醫(yī)院，承擔(dān)了大量的社會公益服務(wù)活動。
一、小孩出現(xiàn)語言障礙的情況部分是因?yàn)橄忍煨缘目诿婊蛘呤锹晭У陌l(fā)育異常，語言表達(dá)障礙：小兒語言的理解正常，但表達(dá)特別困難，無生理性缺陷所致的發(fā)音困難，語言發(fā)育遲緩或許是身體異常，言語與語言發(fā)育障礙指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，2歲時(shí)不會說單詞，3歲時(shí)不會講2個(gè)單詞或短語。
二、口語缺陷常伴有詞音形成延遲或異常，語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達(dá)及應(yīng)用的能力偏離正常的語言障礙，臨床上明顯的表現(xiàn)為語言表達(dá)問題，運(yùn)動性構(gòu)音障礙：是由于神經(jīng)肌肉病變引起的構(gòu)音器官運(yùn)動障礙而導(dǎo)致的發(fā)音及構(gòu)音不清，嗓音問題，嗓音問題可以是功能性的，也可以是器質(zhì)性的，表現(xiàn)為音調(diào)、響度、音質(zhì)共鳴的異常。
三、語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速，患兒常伴發(fā)情緒失調(diào)，行為紊亂，多動，注意力不集中，與同伴關(guān)系不好，在學(xué)齡期尤為突出，來自雙語家庭、左撇子或雙手并用的兒童，也可能說話較晚，語言表達(dá)能力差，語言障礙和行為問題之間有密切的關(guān)系，兩者可以互為因果。
四、和朋友一起充分地玩耍，明顯的特征有避免眼神的接觸、不理人、喜歡自己一個(gè)人玩，可能有表達(dá)性語言障礙的家族史，知道如何去談自己實(shí)際看到的、感受到的事情并體會其快樂性，求知的好奇心也得到了發(fā)展，當(dāng)父母懷疑孩子有聽力問題時(shí)，都要盡早請耳鼻喉科大夫檢查聽力，確定聽力喪失的程度。
口吃：構(gòu)音和發(fā)聲不存在異常，但重復(fù)前面的單字，不能流暢地講話，當(dāng)孩子過了四歲，還有語言不清晰的情形時(shí)應(yīng)盡早帶孩子作語言矯正。貴州不會說話哪里好，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院住院部實(shí)行“三級查房制度”，大大提高了患者的醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。
