小兒語言發(fā)育遲緩，指語言發(fā)育沒有達到發(fā)育年令應(yīng)有的水平，聽的能力在語言學(xué)習(xí)過程中也占有極大的分量，聽力差，自然地語言學(xué)習(xí)就會比別人慢，說話不清楚那個醫(yī)院看的好貴陽，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院設(shè)有科室：精神科，兒科，外科，中醫(yī)科，醫(yī)學(xué)檢驗科，醫(yī)學(xué)影像科，高度尊重患者的醫(yī)療服務(wù)態(tài)度。
一、不要預(yù)先領(lǐng)會孩子的話，常見的一種寶寶語音問題，語言障礙對兒童造成很多不便，影響到了正常的生活，以及心理健康，器官性構(gòu)音障礙：構(gòu)音器官不存在運動障礙，但由于形態(tài)異常而造成的構(gòu)音不清。
二、表達語言的缺陷表現(xiàn)為語法及用字不當(dāng)，因而不能把事情說清楚，小孩出現(xiàn)語言障礙的情況部分是因為先天性的口面或者是聲帶的發(fā)育異常，語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達及應(yīng)用的能力偏離正常的語言障礙，功能性構(gòu)音障礙：構(gòu)音器官不存在任何障礙和形態(tài)異常，但發(fā)音存在異常。
三、少數(shù)患兒伴有輕度耳聾，但其嚴(yán)重程度不足以發(fā)生言語遲緩，語言障礙和行為問題之間有密切的關(guān)系，兩者可以互為因果，表現(xiàn)為說話費力，口語不規(guī)則等，假如孩子已近2歲，仍然未曾說出只言片語，或難以聽懂簡單的要求，那么就請教醫(yī)生。
四、1-1。5歲不學(xué)語，語言感受和表達的混合性障礙：小兒能聽到聲音，但不解其意；能理解手勢或姿勢，能學(xué)習(xí)閱讀但不會表達，不知道和媽媽交流快樂的孩子，語言的發(fā)展往往是遲緩的，語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速。
語速過快或過慢，強調(diào)早期發(fā)現(xiàn)的同時，及時去培育和訓(xùn)練。貴陽兒童醫(yī)院可以看寶寶不說話嗎，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院全院按照國際標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院設(shè)計。
