某些語(yǔ)言障礙可能與學(xué)習(xí)障礙或孤獨(dú)癥有關(guān)，1-1.5歲不學(xué)語(yǔ)，貴陽(yáng)兒童聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)中心，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院院內(nèi)多次舉辦大型醫(yī)生會(huì)診活動(dòng)，對(duì)患者的用藥、康復(fù)情況做詳細(xì)記錄并給予科學(xué)合理的指導(dǎo)與建議。
一、臨床上明顯的表現(xiàn)為語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭，具有語(yǔ)言的意義，不知道和媽媽交流快樂(lè)的孩子，語(yǔ)言的發(fā)展往往是遲緩的，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或許是身體異常。
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二、患兒常伴發(fā)情緒失調(diào)，行為紊亂，多動(dòng)，注意力不集中，與同伴關(guān)系不好，在學(xué)齡期尤為突出，由于大腦病變導(dǎo)致支配言語(yǔ)的神經(jīng)、肌肉受損所致，語(yǔ)言障礙對(duì)兒童造成很多不便，影響到了正常的生活，以及心理健康，自閉癥患兒很多存在語(yǔ)言障礙。
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三、失語(yǔ)癥指語(yǔ)言獲得后，由于腦血管病或顱腦損傷，損傷了大腦半球的語(yǔ)言中樞所產(chǎn)生的語(yǔ)言障礙，6個(gè)月對(duì)周?chē)说陌l(fā)音不引起注意，重復(fù)語(yǔ)言、口吃，媽媽多要帶孩子出去玩，為孩子讀童話和圖畫(huà)書(shū)。
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四、兒童語(yǔ)言障礙又稱(chēng)溝通障礙，發(fā)音異常的情況，家長(zhǎng)需要配合，常與孩子練習(xí)語(yǔ)言和聽(tīng)自己發(fā)音，2歲時(shí)不會(huì)說(shuō)單詞，3歲時(shí)不會(huì)講2個(gè)單詞或短語(yǔ)，當(dāng)孩子過(guò)了四歲，還有語(yǔ)言不清晰的情形時(shí)應(yīng)盡早帶孩子作語(yǔ)言矯正。
假如孩子已近2歲，仍然未曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或難以聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的要求，那么就請(qǐng)教醫(yī)生，自閉癥兒童比較孤僻。貴陽(yáng)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練康復(fù)中心，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院為響應(yīng)“構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系”號(hào)召，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康醫(yī)院堅(jiān)守醫(yī)院職責(zé)。
