今年7歲的小宇因患腦癱生活不能自理，就連站立、行走都不穩(wěn)，手的力量也不夠。后來在腦康醫(yī)院經過治療后，小宇已經能夠正常站立。老師、同學對她的關愛也讓小宇和她的父母非常感激，事情還得從她的出生開始說起。

小宇出生后，父母看著女兒非常高興，可到了2歲了，小宇還不會走路，到當?shù)蒯t(yī)院一檢查，醫(yī)生說這個孩子是腦癱。當時聽到這個檢查結果，父母都難過極了。為了孩子能夠健康成長，父母帶著孩子看過無數(shù)的醫(yī)生，可療效一直不是很好。

一直到了上學的年齡，媽媽領著小宇到家附近的學校，可學校說這樣的孩子他們不能收，老師照顧不過來。

看著與跟小宇一樣大的孩子都背著書包上學了，小宇不知哭過多少次，她讓媽媽給買個書包，自己背著書包扶著墻走路，她無數(shù)次地想象著自己上學了，就連夢里都是和同學們一起在操場上玩。第二天醒來，她就磨著媽媽爸爸送她去上學，可人家不收，為了讓孩子能夠上學。

父母又準備帶著孩子進行治療，小宇的父親就在網上查，在網上小宇的父親看到一家醫(yī)院在這方面治療不錯。于是，就在網上進行預約。后來，父母帶著孩子來到了這家醫(yī)院。當時負責接待他們的是小兒神經內科的周主任。周主任經過詳細診療，給小宇做了一套針對性的診療方案。經過6個月的治療，小宇奇跡般的康復了。父母看到這個場景，喜極而泣。

后來，父母帶著小宇回到了家。小宇媽媽帶著孩子這次帶著自豪的心理來到離家并不是很遠的該市開發(fā)區(qū)實驗小學，面對小宇的康復，校方了解后，校領導說：“既然孩子已經康復，我們就收下了。 ”聽到這樣的回答，小宇的媽媽抱著小宇高興的掉下了眼淚說：“孩子，今后你就可以上學了！ ”

開學第 一天，小宇的媽媽一起跟小宇來到學校，然后，媽媽看著著女兒自己走到教室，在確認孩子自己坐到位置后。她才離去。當?shù)诙?jié)課下課時，小宇的媽媽擔心女兒第 一天上學自己很多事還不會做，就在單位請了假來到學校幫助女兒上廁所。

班主任董老師說：“小宇媽媽，以后你就不用課間來學校了，上廁所這事，我也觀察了，孩子自己就能夠自理，孩子康復的很不錯，你就放心吧。 ”看著董老師和同學們，小宇的媽媽這才終于放心。

在日后的時間里，小宇的成績在班級里一直名列前茅。前一段時間還得了一個獎狀。這一路艱辛走來，小宇的媽媽 大感悟就是“愛孩子、找到孩子的閃光點；讓孩子好好學習，讓她 大可能地發(fā)展所長”。正是在小宇媽媽的一直努力下，孩子才能夠健康快樂的成長。