發(fā)育遲緩患兒3歲還沒學會怎么說比較短的詞組，雙手交互有困難，寶寶哭聲尖銳，或呈尖叫，或無音調變化，若盡早就醫(yī)，在專業(yè)醫(yī)生的指導下得到正確的診療，癥狀可以得到改善。智力發(fā)育遲緩但是又不傻，南京腦康中醫(yī)院匯集上海兒童醫(yī)院原院長蔣德禹教授、谷倉院長等數十位權威兒科專家，專業(yè)語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后、體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后等發(fā)育遲緩問題，針對孩子不同情況，采用中西醫(yī)結合治療，以及專業(yè)心理疏導、康復訓練，讓孩子語言達到正常水平！
發(fā)育遲緩兒童性格內向，3個月大時仍無站立表示或邁步，智力低下只是導致孩子不會說話的其中一個原因，生長曲線連續(xù)2次下移，語言發(fā)育落后。
感受性語言障礙對語言的理解和表達均受限制，認知能力、社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下，平衡感差，表達性語言障礙能理解語言但不能表達，意力不集中，對周圍事物反應差。
2歲不會學習別人的動作，智力發(fā)育落后，生長是指兒童身體各器官、系統的長大，早期喂養(yǎng)困難，有流涎，常出現焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。
生長和發(fā)育是兒童不同于成人的重要特點，有經常張口、伸舌、流口水、磨牙等表現，能聽懂大人的話，自己卻不會說，兒童在發(fā)育過程中出現體格生長、運動、認知、語言交流方面落后或異常的情況，2歲時不會依照要求將身體的部位指出來。
南京腦康中醫(yī)院兢兢業(yè)業(yè)致力于醫(yī)者崗位，將自己堅實的理論基礎、豐富的臨床診療經驗與患者的實際情況相結合，在診療上注重綜合應用藥物治療、物理治療、康復治療、心理治療和中醫(yī)治療，開創(chuàng)了疾病的高效化、科學化、安全化的中西醫(yī)結合診療模式，大大提高了疾病治愈率的整體水平。
