北京天使兒童醫(yī)院的兒童發(fā)育行為科是以抽動癥、多動癥、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、腦癱、智力低下、癲癇、發(fā)育遲緩、遺尿癥、矮小癥、性早熟等治療為核心的專業(yè)科室。專注于兒童行為發(fā)育異常疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)及教學工作，醫(yī)療設(shè)備新，結(jié)合中醫(yī)輔助治療，采用教學康復(fù)方法為患兒進行康復(fù)訓練。

　　一、社會交往障礙

　　患有這種疾病的孩子在社交方面有質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，孩子回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不期待被抱起，或者被抱起時拘謹，不愿意與人親近。在幼兒期，兒童仍然回避目光接觸，經(jīng)常不回應(yīng)呼叫，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童互動，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時不能向他人尋求安慰。學齡后，隨著年齡的增長和病情的好轉(zhuǎn)，孩子對父母、同胞可能會變得友好、親熱，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。雖然有些孩子愿意與人交流，但他們的交流方式仍然存在問題。他們?nèi)狈ι鐣曀椎睦斫猓狈λ饲榫w的反應(yīng)，無法根據(jù)社交場合調(diào)整自己的行為。孩子成年后還缺乏交往和社交的興趣，還不能確立戀愛關(guān)系和結(jié)婚。

　　二、交流障礙

　　1.患有非言語交際障礙的兒童經(jīng)常通過哭泣或尖叫來表達他們的不適或需要。大一點的孩子可能會握著成年人的手，朝著他們想要的方向走去，但沒有相應(yīng)的面部表情。這種表達也可能顯得冷漠，他們很少通過點頭、搖頭或揮手來表達他們的愿望。

　　2.言語交流障礙該病患兒言語交流存在明顯障礙，包括:①語言理解能力不同程度受損；②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)達，部分兒童在2-3歲前已有表達性言語，但逐漸減少甚至完全消失；③言語形式和內(nèi)容異常:兒童常模仿言語，刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)和人稱代詞出現(xiàn)錯誤，語調(diào)、語速、節(jié)奏、重音異常。④言語能力受損:有的孩子雖然會背兒歌、廣告，但很少用文字交流，不會提起話題、維持話題或只用刻板重復(fù)的短語說話，糾結(jié)于同一個話題。

　　三、興趣比較狹窄及刻板重復(fù)的行為管理方式

　　患有這種障礙的兒童對普通兒童喜歡的玩具和游戲興趣不大，但對通常不用作玩具的物品特別感興趣，例如輪子、瓶蓋和其他圓形、旋轉(zhuǎn)的物體。一些孩子還對無生命的物體，如塑料瓶和棍子有依戀行為。孩子的行為往往是非常僵化的，比如: 經(jīng)常以同樣的方式做事或玩玩具，要求物品擺放在固定的位置，出門走同樣的路線，長時間只吃幾種食物。而且經(jīng)常有老一套的重復(fù)動作和奇怪的行為，如: 反復(fù)跳躍，雙手放在眼前盯著，撲騰或用腳趾走路。