南京好的兒童自閉癥醫(yī)院？南京腦康中醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，是集醫(yī)療、預防、保健、康復于一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院自成立以來，以中國傳統(tǒng)醫(yī)學為基礎，默默耕耘于望、聞、問、切與辯證施治之妙方良藥的開拓與創(chuàng)新，通過運用中醫(yī)特色診斷方法，結合中藥配伍的千變萬化辯證施治，對治療常規(guī)疾病、非常規(guī)性疑難雜癥等疾病時刻保持走在中醫(yī)藥科技與學術的，是一所真正具有特色中醫(yī)的中醫(yī)院。

　　兒童自閉癥是一種情感障礙，兒童似乎作為獨立的個體生活在人類天地之外。沒有情感，隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術的發(fā)展，兒童自閉癥的康復有了新的突破。兒童自閉癥的訓練要注意以下幾點。

　　一，教師要主動對自閉癥兒童進行行為訓練。普通小學使用的耳語信箱、熱線、學生主動與老師交談等方法，并不適合自閉癥兒童。

　　在自閉癥兒童的咨詢中，老師主動關心和幫助孩子。作為一名教師，這種對孩子的關心不能僅限于一次或兩次。

　　自閉癥兒童的心理障礙不是偶然發(fā)生的，而是終生的。因此，教師應該像母親一樣關心自閉癥兒童。通過培訓，接觸孩子，了解孩子，掌握自閉癥兒童的行為習慣、氣質和性格，與他們建立相對兼容的關系，讓自閉癥兒童能夠配合老師的培訓。

　　二，對自閉癥兒童的培訓要持續(xù)。自閉癥兒童的訓練結果遠不如非自閉癥兒童。一般來說，普通孩子由于某些事情引起的心理問題，經過心理老師的指導和指導，用不了多久就會恢復正常，但對于自閉癥兒童的訓練，一年、兩年、十年效果都不大。這就需要教練員能夠面對自閉癥兒童的情感冷漠進行堅持不懈的訓練。

　　三，對自閉癥兒童的訓練以個體訓練為主。普通小學的心理咨詢形式多種多樣，有心理咨詢、團體咨詢、個別咨詢等。但自閉癥兒童的訓練多采用個體訓練，群體訓練難以實施。

　　四，對自閉癥兒童的訓練要遵循開放的原則。在普通小學的個體心理咨詢中，要遵循保密的原則，孩子的秘密作為家教不要為他公開。

　　這些指示不是一成不變的。老師和家長應該根據孩子的特點做一些調整。在教師對孩子進行專業(yè)培訓的同時，家長也要在生活上引導孩子，讓孩子多接觸外界，多和同齡的其他孩子玩耍，這樣效果更好。