南京腦康中醫(yī)院兒科 醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)院
南京多動(dòng)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
來源:名醫(yī)匯 作者:南京腦康中醫(yī)院兒科 時(shí)間:2023-08-10

  南京多動(dòng)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)?南京腦康中醫(yī)醫(yī)院是一家以中西醫(yī)結(jié)合治療為特色,集歷史性、專業(yè)性、科研性于一體的醫(yī)院??床【褪强磳<?,南京腦康中醫(yī)院一直注重專家隊(duì)伍建設(shè),醫(yī)院專家會(huì)診平臺(tái)匯聚了一批主任醫(yī)師,副主任醫(yī)師,中醫(yī)醫(yī)師等強(qiáng)勢(shì)醫(yī)資,專家團(tuán)隊(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁,發(fā)揮各專家所長,在綜合研討探究的基礎(chǔ)上為患者制定個(gè)性化診療方法,精準(zhǔn)治療,避免走入治療誤區(qū)。

  專家說,患有多動(dòng)癥的孩子,作為父母是非常痛苦的,目前治療多動(dòng)癥主要是藥物治療,孩子在成長,藥物治療會(huì)有一些副作用,那么有沒有其他的治療方法呢?專家表示,心理療法是治療多動(dòng)癥的傳統(tǒng)藥物的替代方案。具體內(nèi)容下面為您詳細(xì)介紹。

  1. 自我控制訓(xùn)練

  這種訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過一些簡單固定的自我命令,讓孩子學(xué)會(huì)自我行為控制。例如,一個(gè)簡單的問題讓孩子回答,要求孩子在回答前命令自己完成以下四個(gè)動(dòng)作:停止------停止其他活動(dòng),保持安靜;查看------查看問題;收聽------,并在回答之前聽請(qǐng)求。這種方法也可以用來控制孩子的一些沖動(dòng)行為。例如,帶著孩子過馬路時(shí),要求在過馬路前完成停車、看、聽等一系列動(dòng)作。因?yàn)樵谟?xùn)練中,動(dòng)作指令來自孩子的內(nèi)心,所以動(dòng)作一旦設(shè)定,孩子的自控能力就會(huì)有很大的提高。在自我控制訓(xùn)練中,要注意訓(xùn)練的順序,任務(wù)內(nèi)容要由簡單到復(fù)雜,任務(wù)完成時(shí)間要由短到長,自我指揮也要由少到多。

  2. 放松

  此法是近年來治療兒童多動(dòng)行為的一種新嘗試,效果相當(dāng)好。由于多動(dòng)癥兒童的身體部位總是長期處于壓力之下,如果他們的肌肉能夠得到放松,多動(dòng)癥就會(huì)得到改善。放松訓(xùn)練可以在適當(dāng)?shù)尼t(yī)生指導(dǎo)下使用一般的放松技術(shù)或生物反饋技術(shù)。訓(xùn)練時(shí)間要集中,可以幾天,從早上訓(xùn)練到晚上,除了給孩子吃飯、休息外,其余時(shí)間按計(jì)劃訓(xùn)練。在實(shí)施放松訓(xùn)練時(shí),每小時(shí)放松15分鐘,孩子一達(dá)到放松要求就會(huì)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。剩下的45分鐘可以安排給孩子們感興趣的游戲,但一旦放松時(shí)間必須結(jié)束游戲。

  3.支持性療法

  這種療法本身并不有效,但可以與其他療法結(jié)合使用,幫助兒童應(yīng)對(duì)挫折后學(xué)習(xí)困難引起的抑郁和自卑。在實(shí)施過程中,家長和老師要鼓勵(lì)孩子,幫助他們建立信心,一旦情況有所改善,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  以上就是對(duì)多動(dòng)癥的心理治療的介紹,專家說心理治療適合一些輕度多動(dòng)癥的孩子,效果很理想,如果孩子的病情比較嚴(yán)重,那么還是要采取藥物治療,藥物治療加心理治療,相信孩子的病情很快就會(huì)緩解。

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