南京看青少年心理疾病什么醫(yī)院好？作為看自閉癥比較好的專科門診，南京天佑兒童醫(yī)院就是一個(gè)不做的選擇，南京天佑兒童醫(yī)院用仁心、恒心、愛(ài)心為患兒搭建了一座健康的橋梁，用優(yōu)質(zhì)的設(shè)備和高效診療技術(shù)為患兒恢復(fù)送去希望，秉承"一切為了孩子"的醫(yī)療理念，以其優(yōu)良的技術(shù)和誠(chéng)摯的服務(wù)，為飽受疾病困擾的孩子帶了福音。

　   兒童自閉癥是一種發(fā)生在兒童早期的發(fā)育障礙，涉及知覺(jué)、情感、語(yǔ)言、思維、行動(dòng)和行為等多個(gè)方面。它不是由單一原因引起的，而是由多種原因引起的紊亂綜合征。男女之間的發(fā)病率有顯著差異，中國(guó)男女患病率為4比1。

　　兒童自閉癥的常見(jiàn)表現(xiàn)是什么

　　該病發(fā)病年齡多為2-3歲。自閉癥通常發(fā)生在生命的年，不會(huì)發(fā)生在3歲以后。也有人天生患有自閉癥。主要臨床表現(xiàn)如下:

　　1. 自閉癥兒童通常對(duì)某些物體有特殊的興趣，如積木、收音機(jī)、球等，達(dá)到依戀的程度。他們不能放下這些東西，在游戲中感到滿足。如果他們拿走這些東西，他們會(huì)哭泣和恐慌。孩子們很少參與其他孩子的游戲。他們喜歡獨(dú)自玩耍，經(jīng)常玩得很開(kāi)心。

　　2. 刻板重復(fù)動(dòng)作的兒童往往堅(jiān)持刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抗拒變化，缺乏變化和想象力，如反復(fù)排隊(duì)玩具;坐姿不能改變;放東西的地方不能改變;生活內(nèi)容的秩序必須保持原樣。保持不變是自閉癥的重要癥狀之一。

　　3.有人際關(guān)系障礙的兒童經(jīng)常感到非常孤獨(dú)，缺乏與他人的溝通和情感聯(lián) 系，例如，新生兒在被抱起時(shí)，與母親的距離不近;7-8個(gè)月大時(shí)，當(dāng)被親戚或其他人接走時(shí)，它們的反應(yīng)沒(méi)有區(qū)別;孩子對(duì)父母的去留漠不關(guān)心，沒(méi)有依戀;就像他們的親戚和陌生人一樣，他們和陌生人在一起時(shí)并不害怕。這樣的孩子缺乏眼對(duì)眼的凝視，經(jīng)常避免眼對(duì)眼的凝視，也缺乏與周圍人的情感交流。

　　4. 語(yǔ)言發(fā)育障礙是該病最突出的表現(xiàn)之一。孩子生病后，他們的一般語(yǔ)言能力逐漸下降，嚴(yán)重時(shí)甚至完全喪失。兒童對(duì)語(yǔ)言的理解能力較低，經(jīng)常出現(xiàn)刻板印象、重復(fù)、模仿、代詞誤用(尤其是指自己時(shí)用“你”而不是“我”)等一些異常語(yǔ)言。兒童缺乏抽象概念，思維過(guò)程趨于強(qiáng)迫性、有限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。孩子不會(huì)用面部表情、肢體動(dòng)作、姿勢(shì)和語(yǔ)氣與他人交流。

　　5. 有感覺(jué)障礙的兒童對(duì)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)刺激的反應(yīng)較慢，就好像他們是“盲人”或“聾子”。我似乎看不到周圍環(huán)境中的人或其他角色，也忽略了他們的講話。

　　6. 智障和自閉癥兒童沒(méi)有明顯的呆滯外表，但社會(huì)適應(yīng)能力明顯落后，在日常生活中不能自理，多為中度或重度智障。很少有自閉癥兒童能在音樂(lè)、電腦、機(jī)械記憶等某一方面表現(xiàn)出特殊能力，也很少有兒童能出現(xiàn)島性早熟或特殊功能，被稱為“白癡學(xué)者”。有些孩子會(huì)癲癇發(fā)作。

　　7. 約20% - 40%有其他癥狀的兒童在青春期前會(huì)發(fā)展為癲癇。有些患者在青春期或成年早期伴有精神分裂癥綜合征，如妄想和幻覺(jué)。

　　如何預(yù)防兒童患自閉癥

　　1. 不要把孩子們局限在一個(gè)小圈子里學(xué)習(xí)。城市生活的現(xiàn)代化使得很多人搬進(jìn)了高層建筑，而每戶一門的高層建筑很容易給孩子營(yíng)造一個(gè)封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)該允許或鼓勵(lì)孩子從高層建筑走到社區(qū)，與鄰居或附近的孩子玩耍和互動(dòng)，建立友誼。

　　2. 注重情商的培養(yǎng)，這是一種社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子們有好的學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的。他們還必須懂得接受別人，讓別人接受自己，這也是愛(ài)的基本含義。在培養(yǎng)孩子良好性格的同時(shí)，要教他們形成良好的氣質(zhì)和情感。

　　3.盡量讓孩子參加集體活動(dòng)，包括鄰居家孩子邀請(qǐng)的游戲，學(xué)校和班級(jí)組織的體育活動(dòng);它包括祝賀學(xué)生的生日和送別老師。從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧和溫暖。

      南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色?？漆t(yī)院，也是民建會(huì)員單位，療效卓著、行業(yè)稱贊，社會(huì)口碑相頌。先后成為南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)；為了幫扶困難特殊兒童家庭，醫(yī)院先后成立南京市殘聯(lián)愛(ài)心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛(ài)心病房、民建思源工程愛(ài)心病房。專業(yè)康復(fù)、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，是一家愛(ài)心滿滿的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院！