南京治療多動癥什么醫(yī)院好？南京腦康中醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，是集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院自成立以來，以中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，默默耕耘于望、聞、問、切與辯證施治之妙方良藥的開拓與創(chuàng)新，通過運用中醫(yī)特色診斷方法，結(jié)合中藥配伍的千變?nèi)f化辯證施治，對治療常規(guī)疾病、非常規(guī)性疑難雜癥等疾病時刻保持走在中醫(yī)藥科技與學(xué)術(shù)的，是一所真正具有特色中醫(yī)的中醫(yī)院。

　　對于一些危害患者心理健康的疾病，我們在進行心理治療時不能忽視藥物的重要性。畢竟，雙管齊下的效果比一種方法的治療效果要好。專家表示，在治療多動癥時，應(yīng)同時進行多種方式的治療。那么，多動癥的治療方法是什么呢？

　　1.心理治療。這是糾正兒童越軌行為，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力的主要方法。在訓(xùn)練過程中，家長要有正確的態(tài)度，多動癥是病態(tài)的，不應(yīng)歧視和打罵，以免加重精神創(chuàng)傷。這是治療多動癥的一個非常重要的方法。

　　(1)鼓勵:注意缺陷多動障礙兒童能夠主動、主動地學(xué)習(xí)新行為。鼓勵以精神、語言刺激為主，隨時可以進行。例如，如果多動癥兒童主動整理自己的書籍，或主動參與一些家務(wù)，或能夠按照父母的要求做一些事情，他們的父母應(yīng)該立即用感激的話鼓勵他們，或表達他們的滿意和愉快的心情，從而鼓勵他們增加新行為的可能性。

　　(2)獎勵:當(dāng)多動癥兒童有符合要求的良好行為時，會立即給予獎勵，使兒童感到快樂和滿足。這樣的好行為可以增加和保持，以形成良好的習(xí)慣。例如，可以有意識地按規(guī)定的時間完成作業(yè)，進行獎勵，獎勵方式可以用硬幣、五角星等有價值的代碼作為標(biāo)志，而這些東西可以換取各種獎勵，如糖果、玩具、游戲等特殊待遇。

　　(3)契約:這是多動癥兒童與其父母約定的行為條約。一旦兒童完成契約中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)立即給予獎勵和某些特殊待遇；如果孩子沒有完成契約。契約一般應(yīng)規(guī)定時間和范圍，當(dāng)預(yù)期行為發(fā)生時，契約應(yīng)立即終止。例如，多動癥兒童經(jīng)常不能按時完成作業(yè)或按時回家。他們可以和孩子們簽訂契約，并且必須每天在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)回家。

　　(4)模仿與教育:兒童的新行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，他們在日常生活中從交談、活動和學(xué)習(xí)中不知不覺地學(xué)習(xí)了許多行為和習(xí)慣。父母是孩子早、直接的老師，他們對孩子的教育負有重大責(zé)任。兒童必須隨時接受教育，這樣他們才能明白該做什么和不該做什么，并逐漸形成良好的習(xí)慣。在養(yǎng)成教育中，父母作為榜樣的作用非常重要。多動癥兒童很容易模仿父母的言行。特別是，不良行為會更快被習(xí)得。

　　2.飲食治療。目前尚無足夠證據(jù)證實哪些食物與ADHD的發(fā)生有關(guān)，但兒童食品應(yīng)盡量避免使用人工色素調(diào)味品、防腐劑、水楊酸鹽等。

　　3.運動療法。即感官綜合訓(xùn)練。運動療法并不直接訓(xùn)練弱智兒童的學(xué)習(xí)和認(rèn)知技能，但基于學(xué)習(xí)障礙是由于腦組織協(xié)調(diào)功能差的認(rèn)識，提出加強感覺器官的訓(xùn)練。特別是前庭平衡和觸覺訓(xùn)練，使弱智兒童能夠合成這些感覺，做出適應(yīng)性反應(yīng)。