對(duì)周圍事物缺乏興趣，面容呆滯，不知道如何自我保護(hù)，同時(shí)伴有雙眼斜吊、流口水、伸舌、嗜睡等癥狀，吃奶困難，貴陽(yáng)兒童智力低下的醫(yī)院，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康醫(yī)院設(shè)有科室：精神科，兒科，外科，中醫(yī)科，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科，醫(yī)學(xué)影像科，搭建醫(yī)療平臺(tái)，通過(guò)名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)繼承等多渠道、多方式實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

　　一、先天性智力低下兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)，比如先天愚型患兒就有眼眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，可給孩子不同形狀、大小、數(shù)量、顏色、功能各異的卡片、畫片、玩具、實(shí)物等，以啟發(fā)孩子的智力，動(dòng)作訓(xùn)練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動(dòng)作和平衡能力訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子手、腦的協(xié)調(diào)能力，低出生體重兒早年精神神經(jīng)發(fā)育、兒童期智能及入學(xué)后學(xué)習(xí)能力一般都較正常兒差，智力低下的孩子走路明顯不同，走不穩(wěn)，動(dòng)作笨拙且不協(xié)調(diào)，智力低下原因有很多，通常包括外部環(huán)境因素和內(nèi)部遺傳因素。

　　二、可面對(duì)面地教孩子進(jìn)行口的開閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行口語(yǔ)交流，抽象概念缺乏，理解能力低下，許多智力落后兒童不能安靜地呆一會(huì)兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，懷孕期間，母親飲食不均衡，導(dǎo)致胎兒在發(fā)育過(guò)程中不能充分均勻地吸收營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)影響胎兒的生理機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，智力障礙又稱智力缺陷，一般指的是，由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全，從而造成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙，以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙，智力低下患兒睡眠時(shí)間很長(zhǎng)，整日安睡，不活潑，很少哭鬧，有時(shí)伴尖叫，哭聲無(wú)力，經(jīng)常流口水、伸舌。

　　三、吃固體食物不易咽下并且常常出現(xiàn)嘔吐，自控能力差，有注意力不集中伴多動(dòng)，患者會(huì)出現(xiàn)神情呆滯、適應(yīng)能力降低、智力發(fā)育遲緩、意識(shí)障礙、生活自理能力低、語(yǔ)言、記憶力、想象能力、注意力水平低下等癥狀，孩子整天非常安靜，很少哭鬧，動(dòng)作發(fā)育遲。4個(gè)月仍不能抬頭，10個(gè)月仍不會(huì)獨(dú)坐，12個(gè)月后不會(huì)用手指捏東西，開始走路時(shí)，兩腳仍到處亂踢，生產(chǎn)的時(shí)候孩子早產(chǎn)或者是發(fā)生了一些意外，清醒時(shí)伸舌、流涎，甚至延續(xù)至2－3歲。

　　四、往往因?yàn)槠溥^(guò)分安靜而受到表?yè)P(yáng)，一般很容易被忽視他的智力問(wèn)題，在懷孕期間的發(fā)育，以及后天的時(shí)候大腦的發(fā)育，如果有問(wèn)題的話，對(duì)于胎兒的智力肯定會(huì)造成影響，動(dòng)作十分笨拙，發(fā)音含糊，言語(yǔ)極少，自我表達(dá)能力極差，兒童智力低下的因素包括顱腦外傷、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、核性黃疸、癲癇、甲狀腺功能減退等，這些都是外部環(huán)境因素，生后1—2個(gè)月時(shí)還不會(huì)與成人用眼睛對(duì)視，逗他時(shí)也不笑。

　　1歲后，仍不能有目的的發(fā)音，有時(shí)可有無(wú)目的的亂叫，懷孕期間病毒細(xì)菌感染，進(jìn)而影響胎兒的正常發(fā)育，造成先天性的發(fā)育異常。貴陽(yáng)市智力低下說(shuō)話訓(xùn)練，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院致力于各種精神心理疾病的研究與治療。