大部分的自閉兒都缺乏語言溝通的能力，語言感受和表達(dá)的混合性障礙：小兒能聽到聲音，但不解其意；能理解手勢或姿勢，能學(xué)習(xí)閱讀但不會(huì)表達(dá)，貴陽看語言發(fā)育遲緩，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院堅(jiān)持貫徹以患兒為中心的方針，不斷引進(jìn)人才、高科技設(shè)備、在提供高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，致力于打造兒童生長發(fā)育疾疾專科兒童醫(yī)院，隨處可見的花草樹木，綠化占地面積25%。

　　一、口語缺陷常伴有詞音形成延遲或異常，兒童時(shí)期經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語言障礙，男孩尤其如此，口吃：構(gòu)音和發(fā)聲不存在異常，但重復(fù)前面的單字，不能流暢地講話，語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲最為迅速，孩子正在說話時(shí)媽媽要邊隨聲附和邊注意聽，積極帶動(dòng)孩子快樂地說話，媽媽要恰到好處地接住孩子的話，語言表達(dá)障礙：小兒語言的理解正常，但表達(dá)特別困難，無生理性缺陷所致的發(fā)音困難。

　　二、由于大腦病變導(dǎo)致支配言語的神經(jīng)、肌肉受損所致，語速過快或過慢，語言的刺激，讓其模仿各種的聲音，接觸更多事物或多參與活動(dòng)，有助于孩子語言交流積極性、帶到的產(chǎn)生，語言發(fā)育遲緩或許是身體異常，2歲時(shí)不會(huì)說單詞，3歲時(shí)不會(huì)講2個(gè)單詞或短語，書寫障礙因高級(jí)腦功能受損導(dǎo)致的失寫癥(不能流暢書寫，寫錯(cuò)字，用錯(cuò)詞)，或因肢體癱瘓，導(dǎo)致的書寫能力喪失。

　　三、流利性問題，兒童說話流利性問題表現(xiàn)為說話中有停頓、重復(fù)、延長和阻塞現(xiàn)象，語言障礙和行為問題之間有密切的關(guān)系，兩者可以互為因果，功能性構(gòu)音障礙：構(gòu)音器官不存在任何障礙和形態(tài)異常，但發(fā)音存在異常，失語癥指語言獲得后，由于腦血管病或顱腦損傷，損傷了大腦半球的語言中樞所產(chǎn)生的語言障礙，少數(shù)患兒伴有輕度耳聾，但其嚴(yán)重程度不足以發(fā)生言語遲緩，非語言性表達(dá)(如表情、手勢)和內(nèi)部言語的應(yīng)用相對完整，不講話時(shí)社交能力也相對無損。

　　四、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙：是由于神經(jīng)肌肉病變引起的構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)障礙而導(dǎo)致的發(fā)音及構(gòu)音不清，和孩子快樂地交流，患兒會(huì)難以控制講話所需的不同身體部位，受影響的能力包括語言表達(dá)、理解、復(fù)述、書寫及閱讀等幾個(gè)方面，患兒常伴發(fā)情緒失調(diào)，行為紊亂，多動(dòng)，注意力不集中，與同伴關(guān)系不好，在學(xué)齡期尤為突出，語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達(dá)及應(yīng)用的能力偏離正常的語言障礙。

　　語言理解能力的缺陷表現(xiàn)為對字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差，很多自閉癥兒童到了一定的年齡還不會(huì)說話。貴陽孩子語言發(fā)育遲緩哪里好，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院承擔(dān)了大量的社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)，提高臨床診治水平。