父母在孩子學(xué)說話的時(shí)候，要盡量創(chuàng)造環(huán)境，多和孩子溝通，讓寶寶模仿自己說話，并且引導(dǎo)他們說話，貴陽看寶寶不說話的地方，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院醫(yī)院占地面積廣，導(dǎo)醫(yī)提供全方位咨詢。

　　1、語言環(huán)境不應(yīng)該太復(fù)雜有些家庭，祖父母、父母和保姆語言各不相同，小孩子根本聽不懂這些不同的語言，表達(dá)自然會(huì)滯后，環(huán)境因素對(duì)寶寶說話和發(fā)育都有很大影響，只是不會(huì)說話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進(jìn)行肢體上的交流，鼓勵(lì)兒童用語言表達(dá)意愿當(dāng)孩子們想表達(dá)他們的意愿時(shí)，父母應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和使用新詞匯，聽力發(fā)育障礙也會(huì)導(dǎo)致寶寶不開口說話，家長在平時(shí)的生活中注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)寶寶是否有聽力發(fā)育障礙。

　　2、兒童言語能力的發(fā)展，和其他能力的發(fā)展一樣，既依賴于生理上的成熟，又需要有適宜的外部條件和突破心理障礙，一些孩子智力發(fā)育正常，聽力也沒有障礙，也找不到其他疾病，這個(gè)時(shí)候看看是否有家族遺傳病，大腦發(fā)育是否正常由各種原因引起的非進(jìn)行性腦損傷，主要表現(xiàn)為中樞運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢異常，常伴有語言和智力障礙，多教寶寶學(xué)習(xí)一些詞匯，在與孩子交談時(shí)，盡量不要使用命令、否定、要求等語氣，這樣孩子在交流中能獲得尊重感。

　　3、如果孩子說話晚或不說話，父母可以仔細(xì)觀察下孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常就要及時(shí)去醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查，寶寶說話晚也可能是父母教育方式存在問題，一些父母對(duì)孩子過分擔(dān)心，或者很少于孩子說話，嘲笑孩子不正確的發(fā)音等都會(huì)影響孩子說話的積極性，不利于孩子語言發(fā)育，避免懲罰、歧視、戲弄或故意模仿兒童的口吃，鼓勵(lì)患兒多參與集體活動(dòng)和鍛煉，可以大聲叫寶寶的名字，觀察寶寶的反應(yīng)，如果反應(yīng)遲鈍，或沒有回應(yīng)，寶寶的聽力不正常，聽力發(fā)育障礙就會(huì)影響寶寶的表達(dá)。

　　4、如果聽覺器官不正常，聽不到外界的聲音，寶寶就不能模仿講話，也就不能說話了，構(gòu)音器官是否正常構(gòu)音器官包括肺、喉、臉、口肌、硬腭、腭咽肌、舌、下頜等，寶寶不會(huì)說話應(yīng)排查心理問題，孩子說的話經(jīng)常遭到家長的反擊或嘲弄，讓孩子的主動(dòng)性與自信心遭到削減。為求自我保護(hù)，孩子就不愿主動(dòng)說話了，家長不必過于擔(dān)心，過分關(guān)注反而會(huì)給兒童很大心理負(fù)擔(dān)，從而加重了口吃或延長修正過程。

　　是否有良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境語言形成，還需要良好的語言環(huán)境——語言刺激，這是兒童語言發(fā)展的重要條件，貴陽寶寶兩歲不說話，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院引進(jìn)一系列診療設(shè)備如核磁共振、多功能神經(jīng)肌肉檢測、微米光灸治療儀、中藥離子導(dǎo)入等，進(jìn)一步提升醫(yī)院競爭力。