南京腦康中醫(yī)院這么樣？南京腦康中醫(yī)院堅(jiān)持以社會(huì)責(zé)任為己任，全心全意為患者服務(wù)，堅(jiān)持以病人為中心、以患者利益為重的原則，積推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)，錦旗、感謝卡、鮮花、擁抱、一句句的感謝話語(yǔ)都是廣大患者對(duì)醫(yī)院工作的認(rèn)可，而南京腦康中醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員也將更加努力，提升醫(yī)療品質(zhì)，回饋更多的患者!

　　據(jù)調(diào)查，有暴力、自殘等行為的自閉癥兒童不在少數(shù)。而父母對(duì)此也很無(wú)奈。他們不知道如何制止和糾正孩子的這種行為。有的家長(zhǎng)甚至不糾正就制止，如果任其發(fā)展會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。

　　那么作為自閉癥兒童的家長(zhǎng)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)自閉癥兒童的暴力和自殘行為呢？

　　一，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童出現(xiàn)這種問(wèn)題行為的原因。

　　行為也是一種溝通表達(dá)。當(dāng)沒(méi)有語(yǔ)言的自閉癥兒童表現(xiàn)出暴力或自殘行為時(shí)，家長(zhǎng)首先想到的不應(yīng)該是責(zé)備和懲罰孩子，而是時(shí)間找出這種行為的原因。如果是合法需求得不到滿足而導(dǎo)致的暴力和自殘，父母很容易勸阻孩子表達(dá)自己的需求，這對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。

　　二，調(diào)整心態(tài)，理性對(duì)待。

　　當(dāng)自閉癥孩子出現(xiàn)暴力自殘行為時(shí)，作為家長(zhǎng)，要調(diào)整心態(tài)，不要因?yàn)閼嵟?zé)罵孩子，要理性耐心的處理。

　　三，態(tài)度溫和，不體罰。

　　在處理自閉癥兒童的暴力和自殘行為時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要盡量溫和。千萬(wàn)不要把孩子單獨(dú)放在一個(gè)房間里，不理他們。不要用體罰、恐嚇、欺騙的方式來(lái)對(duì)待孩子。否則，自閉癥兒童的問(wèn)題行為可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，后果嚴(yán)重！

　　當(dāng)自閉癥孩子沒(méi)有表達(dá)需求的語(yǔ)言能力時(shí)，家長(zhǎng)一定要善用換位思考，站在孩子的角度思考。也許這個(gè)問(wèn)題很容易解決。另外，父母是孩子好的榜樣，對(duì)自閉癥孩子的懲罰措施一定要合理適度。

　　四，用他能理解的方式教他

　　教他用自己能理解和表達(dá)的手段恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的需求，也就是用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)來(lái)達(dá)到溝通的功能，從而達(dá)到消除暴力的目的。比如，當(dāng)你正在遭受身體上的病痛，某種需求，或者拒絕自己不喜歡的活動(dòng)或情境時(shí)，你可以用他的認(rèn)知和溝通能力可以表達(dá)的方式來(lái)表達(dá)，比如語(yǔ)言、聲音、手勢(shì)、溝通板等。，讓你的需求得到滿足，從而減少你的攻擊性行為；

　　五，預(yù)知

　　針對(duì)身份固定行為，如果我們能給予事先的通知，讓他知道他將要面對(duì)的活動(dòng)或活動(dòng)的情境或變化會(huì)在何時(shí)、何地、以何種方式發(fā)生，往往在預(yù)知的指導(dǎo)下，我們就能減少他的固定行為突然受到干擾時(shí)的焦慮和情緒行為反應(yīng)，減少暴力行為的發(fā)生。