自閉癥兒主要的困難在他們的語言溝通及社交能力上，語言發(fā)育障礙表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解，或語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能，貴陽兒童聽力語言康復(fù)中心，貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院走“醫(yī)生型、技術(shù)型、學(xué)術(shù)型”辦院路線，是一家經(jīng)衛(wèi)生局批準(zhǔn)并核準(zhǔn)登記，準(zhǔn)予執(zhí)業(yè)的綜合醫(yī)院。

　　一般孩子想表達(dá)的意思雖然有各種各樣，但很難把自己所想的完全表達(dá)出來，孩子正在說話時(shí)媽媽要邊隨聲附和邊注意聽，積極帶動孩子快樂地說話，媽媽要恰到好處地接住孩子的話，語言障礙對兒童造成很多不便，影響到了正常的生活，以及心理健康，和朋友一起充分地玩耍，寶寶說話時(shí)語音不清的情形，流利性問題，兒童說話流利性問題表現(xiàn)為說話中有停頓、重復(fù)、延長和阻塞現(xiàn)象。

　　自閉癥兒童比較孤僻，由于大腦病變導(dǎo)致支配言語的神經(jīng)、肌肉受損所致，表達(dá)性語言發(fā)育遲緩超出了患兒智齡的正常變異范圍，而感受性言語技能仍在正常范圍以內(nèi)，語言發(fā)育遲緩的常見病因就是聽力受損，而聽力受損大多因?yàn)閺?fù)發(fā)性耳部感染或濕耳所致，知識和經(jīng)驗(yàn)累積越多，語言就更豐富，孩子們一邊建立和其他人的朋友關(guān)系，一百年吸收新的語言和知識。

　　兒童語言障礙又稱溝通障礙，并影響日后的閱讀和書寫，有些患兒可能會在以后發(fā)生閱讀或書寫障礙，知道如何去談自己實(shí)際看到的、感受到的事情并體會其快樂性，求知的好奇心也得到了發(fā)展，強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，及時(shí)去培育和訓(xùn)練，受影響的能力包括語言表達(dá)、理解、復(fù)述、書寫及閱讀等幾個(gè)方面，語言表達(dá)和理解能力缺陷的寶貝不能正常的與別人說話。

　　假如孩子已近2歲，仍然未曾說出只言片語，或難以聽懂簡單的要求，那么就請教醫(yī)生，明顯的情緒創(chuàng)傷或心理社會的不良因素可影響兒童語言發(fā)育或引起語言障礙，自閉癥兒無法在適當(dāng)時(shí)機(jī)說合宜的話，缺乏與人交往的動機(jī)，溝通障礙的問題也依舊存在，書寫障礙因高級腦功能受損導(dǎo)致的失寫癥(不能流暢書寫，寫錯(cuò)字，用錯(cuò)詞)，或因肢體癱瘓，導(dǎo)致的書寫能力喪失，閱讀障礙病人不能理解書面材料的內(nèi)容和意義，混淆一些意義相近或字形相似的字和聲調(diào)，以致錯(cuò)誤理解文章的內(nèi)容，兒童語言障礙又稱溝通障礙。

　　兒童時(shí)期經(jīng)常會出現(xiàn)語言障礙，男孩尤其如此，明顯的特征有避免眼神的接觸、不理人、喜歡自己一個(gè)人玩。貴陽兒童語言康復(fù)中心，貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院開通網(wǎng)絡(luò)便民預(yù)約掛號平臺。