智力低下是發(fā)生發(fā)育時期內，一般智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有適應性行為缺陷的一組疾病。又有精神發(fā)育智力低下的癥狀。一般依據IQ適應性行為缺陷將智力低下分為輕度、中度、重度和極重度四級。專家說到智力低下一定要早發(fā)現早治療，不要讓孩子錯過了佳的治療時期。 

1.輕度智力低下(精神病學又稱愚笨)

IQ為50～70，適應性行為輕度缺陷。早年發(fā)育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規(guī)蹈距，或動作粗暴。言語發(fā)育略遲，抽象性詞匯掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閱讀及廣告牌能力。長大后可作一般性家務勞動和簡單的具體工作。遇事缺乏主見，依賴性強，不善于應付外界的變化，易受他人的影響和支配。能在指導下適應社會。

2.中度智力低下(又稱愚魯)

IQ為35～49，適應性行為中度缺陷。整個發(fā)育較正常兒遲緩。語言功能發(fā)育不全，吐詞不清，詞匯貧乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認識事物的表面和片段現象。閱讀和計算方面不能取得進步。經過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衛(wèi)生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。

3.重度智力低下(又稱癡愚)

IQ為20～34，適應性行為重度缺陷。早年各方面發(fā)育遲緩。發(fā)音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衛(wèi)能力，能躲避明顯的十分危險。經過系統的習慣訓練，可養(yǎng)成簡單的生活和衛(wèi)生習慣，但生活需要他人照顧。長大以后，可在監(jiān)督之下做些固定和簡單的體力勞動。

4.極重度智力低下(又稱白癡)

IQ低于20，適應性行為極度缺陷。對周圍一切不理解。缺乏語言功能，多會喊“爸”、“媽”等，但并不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應原始。感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反反復作。個人生活不能處理，多數早年夭折。幸存者對手腳的技巧訓練可以有反應。

當孩子出現學習成績差，智力低下等問題時，父母在為其花錢請家教、參加各種興趣班的同時，想的較多的應該就是讓孩子服用各種各樣的“補腦藥”，以期能提高孩子的智力。其實這種做法并不可取，胡亂服藥的結果很可能是智力沒有得到提高，孩子的身體卻出現了各種異樣狀況。醫(yī)院資深兒科專家介紹說，僅依靠藥物刺激來改善智力低下和真正意義上的“補腦”并不相符，家長在治療之時應當慎之又慎，以免對孩子健康造成不良影響。北京治療智力低下的專家

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