自閉癥兒童比較孤僻，2歲時(shí)不會(huì)說(shuō)單詞，3歲時(shí)不會(huì)講2個(gè)單詞或短語(yǔ)，貴陽(yáng)哪里有兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康醫(yī)院處處體現(xiàn)了醫(yī)院人性化關(guān)懷，是西南地區(qū)一家中醫(yī)現(xiàn)代化精神心理疾病醫(yī)院。

    語(yǔ)言表達(dá)障礙：小兒語(yǔ)言的理解正常，但表達(dá)特別困難，無(wú)生理性缺陷所致的發(fā)音困難，當(dāng)父母懷疑孩子有聽(tīng)力問(wèn)題時(shí)，都要盡早請(qǐng)耳鼻喉科大夫檢查聽(tīng)力，確定聽(tīng)力喪失的程度，語(yǔ)言表達(dá)能力差，假如孩子已近2歲，仍然未曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或難以聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的要求，那么就請(qǐng)教醫(yī)生，大部分的自閉兒都缺乏語(yǔ)言溝通的能力，口語(yǔ)缺陷常伴有詞音形成延遲或異常。

    運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙：是由于神經(jīng)肌肉病變引起的構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)障礙而導(dǎo)致的發(fā)音及構(gòu)音不清，語(yǔ)言表達(dá)和理解能力缺陷的寶貝不能正常的與別人說(shuō)話，當(dāng)孩子過(guò)了四歲，還有語(yǔ)言不清晰的情形時(shí)應(yīng)盡早帶孩子作語(yǔ)言矯正，孩子正在說(shuō)話時(shí)媽媽要邊隨聲附和邊注意聽(tīng)，積極帶動(dòng)孩子快樂(lè)地說(shuō)話，媽媽要恰到好處地接住孩子的話，兒童語(yǔ)言障礙又稱溝通障礙，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積越多，語(yǔ)言就更豐富。

    孤獨(dú)癥兒童的一個(gè)重要特征即交流障礙，并伴有交往困難和刻板的重復(fù)性動(dòng)作，和朋友一起充分地玩耍，非語(yǔ)言性表達(dá)(如表情、手勢(shì))和內(nèi)部言語(yǔ)的應(yīng)用相對(duì)完整，不講話時(shí)社交能力也相對(duì)無(wú)損，重復(fù)語(yǔ)言、口吃，有些患兒可能會(huì)在以后發(fā)生閱讀或書(shū)寫(xiě)障礙，對(duì)比人說(shuō)的話也聽(tīng)不懂。

    語(yǔ)言信息處理問(wèn)題：小兒說(shuō)話流利，但內(nèi)容非常膚淺，而且在語(yǔ)言交流中，難以保持話題，小兒只關(guān)注自己所選擇的話題上，失語(yǔ)癥指語(yǔ)言獲得后，由于腦血管病或顱腦損傷，損傷了大腦半球的語(yǔ)言中樞所產(chǎn)生的語(yǔ)言障礙，嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭，具有語(yǔ)言的意義，原因可能是寶寶口腔動(dòng)作協(xié)調(diào)性、口腔靈敏度較差及語(yǔ)言聽(tīng)辨力不良造成，后天性的環(huán)境也會(huì)造成小孩的語(yǔ)言能力障礙，復(fù)述障礙在與他人交談中，病人無(wú)法確切地重復(fù)他人所說(shuō)的數(shù)、字、詞和句子。

    功能性構(gòu)音障礙：構(gòu)音器官不存在任何障礙和形態(tài)異常，但發(fā)音存在異常，書(shū)寫(xiě)障礙因高級(jí)腦功能受損導(dǎo)致的失寫(xiě)癥(不能流暢書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)字，用錯(cuò)詞)，或因肢體癱瘓，導(dǎo)致的書(shū)寫(xiě)能力喪失。貴陽(yáng)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心在哪里，貴陽(yáng)中醫(yī)腦康醫(yī)院醫(yī)院占地面積廣。