許多家長和自閉癥治療師的反應(yīng)是，當(dāng)他們給孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練時，他們的孩子非常不合作。那么為什么自閉癥兒童不配合訓(xùn)練呢?主要包括以下原因:

    1、缺乏動力

    如果父母讓自閉癥兒童做一些事情，但孩子不感興趣，很可能孩子缺乏動力。例如，如果一個孩子在家里被照顧得很好，他想要滿足于一切，他不需要通過行為來滿足他的動機(jī)。如果孩子只是看著玩具，他的父親就會買下來給他。孩子會有一種沒有必要做任何合作行為，無論如何，我都會得到我想要的一切的感覺，所以他們不愿意配合父母的訓(xùn)練。

    2、注意力不集中

    自閉癥兒童興趣范圍狹窄，行為僵硬，感覺整合運動障礙，對感官刺激反應(yīng)不足或過度，對感官刺激過度偏愛或排斥，使其注意力分散。自閉癥兒童各成長階段的注意力問題，以兒童在日常生活中的學(xué)習(xí)技能為例。如果家長想教孩子如何使用筷子，但孩子的注意力根本不在這個技能的學(xué)習(xí)上，就會出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)和沒有完成的情況，因為孩子的注意力不在這個訓(xùn)練上。

    3、培訓(xùn)內(nèi)容太難

    即使許多自閉癥兒童已經(jīng)超過了玩積木的年齡，他們的認(rèn)知能力還不足以在學(xué)習(xí)寫字的年齡學(xué)會寫字。如果你跳過使用積木來鍛煉你的動手能力，直接進(jìn)入學(xué)習(xí)寫字的困難階段，孩子很可能會不穩(wěn)定，寫字歪斜。在培訓(xùn)的過程中,如果父母的計劃太困難,超出了孩子的能力,孩子不會得到成就感后做,和他的自信將會打擊,他將失去他的信心持續(xù)培訓(xùn)和不會繼續(xù)配合訓(xùn)練。

    4、對培訓(xùn)內(nèi)容不感興趣

    很多家長在訓(xùn)練自閉癥兒童的時候都會犯一個很大的錯誤，就是不管孩子喜歡還是感興趣，都要完成訓(xùn)練任務(wù)。如果我們想要我們的孩子在學(xué)習(xí)中更積極地合作，我們必須首先了解孩子的興趣是什么?例如，父母想要提高孩子的平衡能力，就讓孩子玩平衡球，但是孩子不喜歡玩平衡球，只是喜歡走直線。如果孩子對玩平衡球不感興趣，他們就不會配合訓(xùn)練。

    5、未使用加固

    在干預(yù)訓(xùn)練中，當(dāng)自閉癥兒童表現(xiàn)出良好的行為時，家長沒有及時加強，也沒有讓孩子理解和理解他們是為了哪些行為而加強的，這對孩子保持良好行為是非常不利的。同時，也會降低孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和自信心。孩子會在下次的訓(xùn)練中失去耐心，逐漸出現(xiàn)不合作的行為。

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