教育、心理學(xué)稱為“智力落后”、“智力缺陷”，對周圍的人和物注意力差，目光呆滯，貴陽關(guān)于兒童多動智力低下的醫(yī)院，貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院以患者為的管理理念，采用低碳環(huán)保建設(shè)，除購置一般的診療設(shè)備外，還先后引進(jìn)一系列診療設(shè)備。
有些先天性智力低下的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)，可面對面地教孩子進(jìn)行口的開閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運動，并進(jìn)行口語交流，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，動作發(fā)育遲。4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，12個月后不會用手指捏東西，開始走路時，兩腳仍到處亂踢，閱讀和計算方面不能取得進(jìn)步。
早年發(fā)育較正常兒略遲緩，不像正常兒童那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣，說話會特別費力氣，可給孩子不同形狀、大小、數(shù)量、顏色、功能各異的卡片、畫片、玩具、實物等，以啟發(fā)孩子的智力，懷孕期間病毒細(xì)菌感染，進(jìn)而影響胎兒的正常發(fā)育，造成先天性的發(fā)育異常，說話晚，語言發(fā)育落后于同齡兒童，而且詞匯量少、吐詞不清，缺乏正常交際能力。
對周圍環(huán)境辨別能力差，只能認(rèn)識事物的表面和片斷現(xiàn)象，語言能力、思維能力、記憶能力、計算能力和分析比較等智力問題均差于同齡兒童，染色體異常引起甲狀腺發(fā)育障礙，影響人體酶物質(zhì)的正常代謝，進(jìn)而受累于大腦，出現(xiàn)腦部功能障礙，加強動作訓(xùn)練，對環(huán)境的反應(yīng)性差，孩子整天非常安靜，很少哭鬧。
要給小兒智力低下一個正常人的待遇，給他受教育和受訓(xùn)練的權(quán)利，尊重他的興趣和愛好，掌握各種動作，如坐、站、行走、說話等的時間比正常孩子要晚很多，說話口齒不清、手腳不利索，甚至到5到6歲時，集中注意力也不超過5—6分鐘，說話與理解別人說話的年齡明顯晚于同齡兒童。
患兒易激惹、沖動、破壞物品、踢打襲擊他人或者辱罵別人，孩子整天非常安靜，很少哭鬧。貴陽市智力低下說話訓(xùn)練，貴陽中醫(yī)腦康醫(yī)院實行“分類定期隨訪”制度。
