自閉癥兒童一般跳躍能力較差。他們可能會跳，但他們的動作，如跳繩和橡皮筋，是非常不協(xié)調的。那么，如何提高自閉癥兒童的跳躍能力呢?我們可以從水平跳躍、轉身跳躍和馬躍開始:貴陽市自閉癥治療中心，貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家專注于兒童神經(jīng)發(fā)育的?？漆t(yī)院，在兒童孤獨癥譜系障礙（自閉癥）、兒童智力低下、小兒精神發(fā)育遲緩、注意力缺陷多動障礙等領域均有建樹，也是貴陽市殘聯(lián)兒童康復定點機構，讓貴陽及周邊地區(qū)家長放心、安心的醫(yī)院。

    1、微微下蹲后，水平跳30厘米，雙腳同時著地。

    1.草裙舞舞蹈

    自閉癥兒童穿上草裙，隨著音樂向左擺動腰部，同時走2-3米;向右擺動腰部，走2-3米。

    2.大的腳踏板

    將10個足印(一側腳)放在地上，讓孩子一只腳綁上腳鈴，兩腳跳起，落地時將綁上腳鈴的腳放在足印上。

    3.河馬打擊屁股

    自閉癥兒童和他們的父母或老師一起玩耍，他們的屁股撞到父母或老師的屁股上。

    4.聲光閃耀

    孩子站在方形的墊子上，當家長或老師將手電筒指向旁邊的墊子時，孩子水平地踏在或跳在墊子上;成人可以增加一個較慢的節(jié)拍(大約每節(jié)拍2秒)，讓兒童跟著光線跳動。

    2、能微蹲高跳，空中轉身，雙腳同時落地。

    1.向左轉，向右轉

    自閉癥兒童在家長或老師的指導下，在方墊上旋轉一圈，然后向相反的方向旋轉一圈。

    2.跳小圓

    把一個直徑60厘米的呼啦圈放在地上，一只腳在呼啦圈內(nèi)，另一只腳在呼啦圈外，然后讓孩子雙腳順時針跳。首先，家長或老師可以使用直徑較大的呼啦圈，然后根據(jù)孩子的進步情況逐漸更換較小的呼啦圈。

    3.旋轉陀螺

    家長或老師先用繩子繞自閉癥兒童圈幾圈，然后再拉繩子。孩子沿著繩子旋轉，就像一個旋轉的陀螺。

    4.超人的轉換

    孩子背對父母或老師，站在正方形的墊子上，戴上超人面具。聽到大人說變，轉身跳了180度，假裝超人。

    能使馬跳躍的。

    1.絕地跳

    自閉癥兒童站在15厘米寬平衡梁的左右腳向前和向后走,和他們之間的距離后腳趾和高跟鞋面前都是一樣的寬度隨著孩子的肩膀,表明孩子雙腳跳躍高在這個位置在起始位置,落在地上。左右腳交替重復此動作。

    2.絕地雙跳

    進行絕地跳躍活動，讓孩子跳得高，左右腳交替騰空落地。

    3.落地聲音(初版)

    自閉癥兒童站立時左右腳前后踏步。他們的后腳趾和前腳跟之間的距離與孩子的肩膀一樣寬。在前腳上綁一個腳鈴，在父母或老師的指導下向前跳。保持兩腳之間的距離不變。

    4.落地聲音(升級版)

    承接聲音落地(初級版)活動。在家長或老師的指導下，孩子前腳先出，后腳跟著前腳出。當后腳的腳趾靠近前腳的腳跟時，前腳立即跳出來，使馬跳起來。

    貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院更科學的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復訓練時間長、療效差的弊端。一個體系，三個維度，提升三倍臨床效果，獨特技術，造福百姓。