雖然很多自閉癥兒童會(huì)說話，但他們只能像鸚鵡學(xué)舌一樣模仿，沒有主動(dòng)的語言。貴陽自閉癥兒童康復(fù)中心有哪些？貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童自閉癥的?？漆t(yī)院，以全新的、系統(tǒng)的、以個(gè)體化、階梯式照護(hù)方法為優(yōu)先策略的照護(hù)和治療模式，對(duì)孩子說話晚、專注喜歡某一個(gè)事物、愛轉(zhuǎn)圈圈、尖叫、傷害自己等行為的康復(fù)頗有經(jīng)驗(yàn)，為自閉癥患兒帶去安全、高效、非侵害性的治療，臨床療效顯著，家長滿意度極高。那么，為什么自閉癥兒童只會(huì)模仿而不會(huì)交流呢?

    我們可以這樣理解:你想組織語言來表達(dá)你的愿望，但你發(fā)現(xiàn)你只有一臺(tái)錄音機(jī)，它記錄了一些單詞。這些小錄音機(jī)非常調(diào)皮，你不知道它們什么時(shí)候會(huì)被錄下來，然后在你不想的時(shí)候播放它們，這樣至少不會(huì)有人聽到它們!

    為什么自閉癥兒童只會(huì)模仿而不會(huì)交流?這主要是由于幾種常見的模仿功能:

    1.自閉癥常見的模仿功能:通信方式

    自閉癥兒童通過立即模仿與他人交流。他立即重復(fù)別人說的話，意思是我聽你說，但我不完全明白你的意思。我需要一些時(shí)間來處理這些信息。

    2.自閉癥常見的模仿功能:溝通反過來

    自閉癥兒童知道該輪到他說話了。他也想?yún)⒓訉?duì)話，但目前只會(huì)重復(fù)對(duì)方的問題。通過重復(fù)別人的話，他說他已經(jīng)完成了這方面的溝通。例如，當(dāng)母親說拿蘋果來時(shí)，自閉癥兒童理解并拿起蘋果，但他們只說拿蘋果來。

    3.自閉癥常見的模仿功能:表達(dá)情感

    自閉癥兒童想要表達(dá)他們的情緒，但他們表達(dá)不了，所以他們展示了記憶中最后一次出現(xiàn)同樣的情緒。例如，一個(gè)自閉癥的孩子每次高興的時(shí)候都會(huì)喊大氣球。父母四處看看，沒有氣球嗎?實(shí)際情況是:他記得和他的父母去游樂場，看到一個(gè)大氣球在那里。那天他玩得很開心，所以他借了這個(gè)大氣球來表達(dá)他快樂的心情。

    4.自閉癥常見的模仿功能:提出了需求

    一些聽起來難以理解的詞可能是自閉癥患者的要求。例如，一個(gè)剛到國外的孩子在家里總是對(duì)他的母親說又佛。母親不明白。她和老師溝通后才知道。原來，在學(xué)校吃飯的時(shí)候，老師把食物放在孩子面前，說給你。這個(gè)孩子用這個(gè)詞來表示他想吃東西。

    5.自閉癥常見的模仿功能:確認(rèn)自己

    在做某件事的過程中，背誦這個(gè)過程。例如，經(jīng)過多年ABA訓(xùn)練，小明在刷牙時(shí)仍在背誦特教老師的任務(wù)分析指令:先拿出牙刷，然后他這樣做是在自我肯定、自我引導(dǎo)，不斷確認(rèn)自己的行為。

    貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院專科醫(yī)院、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，愛心滿滿，率先成為中國兒童康復(fù)?？漆t(yī)院領(lǐng)跑者！