當(dāng)自閉癥兒童具備了基本的語言和認(rèn)知能力，能夠表達(dá)簡單的需求，回答簡單的問題后，家長和老師就可以引導(dǎo)他們?cè)谙乱徊街鲃?dòng)提問。貴陽看自閉癥的醫(yī)院哪家好？貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童自閉癥的?？漆t(yī)院，以國際化標(biāo)準(zhǔn)測評(píng)、精準(zhǔn)個(gè)體化診斷、幫助中國廣大自閉癥兒童實(shí)現(xiàn)黃金期康復(fù)，解決孩子不合群、不聽指令、喚名無反應(yīng)、到了年齡不說話等問題，為貴陽及周邊地區(qū)家庭提供有力幫助。

    首先，家長要找到孩子的興趣點(diǎn)，讓孩子主動(dòng)提問，讓孩子觸摸自己喜歡的東西。另外，要讓孩子養(yǎng)成不問問題的習(xí)慣。當(dāng)孩子遇到?jīng)]見過的東西時(shí)，父母一定要引導(dǎo)孩子提問，直到孩子能主動(dòng)提問為止。

    很多孩子不提問就能發(fā)音，主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ鲃?dòng)提問的意識(shí)。這就要求家長或老師在孩子不主動(dòng)說出來的時(shí)候，要多做一些示范和表達(dá)。例如，當(dāng)一個(gè)孩子想要找積木時(shí)，他帶著孩子問老師:老師，積木在哪里?先為孩子說出來，然后引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)問問題:老師，積木在哪里?在早期階段，不要太快改變問題，讓孩子逐漸掌握。

    自閉癥兒童有很大的語言障礙。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)提問是一個(gè)長期的過程。家長可參與以下步驟:

    1.孩子能說出東西的名字(如香蕉)

    2.孩子們知道香蕉是什么

    3.媽媽指著香蕉問孩子:這是什么?

    4.父親為孩子回答香蕉

    5.媽媽指著香蕉問孩子:爸爸，這是什么?

    6.爸爸回答說:香蕉。

    7.媽媽指著香蕉對(duì)孩子說:問問爸爸這是什么。

    8.小孩問他爸爸:爸爸，這是什么?

    9.爸爸回答說:香蕉。

    當(dāng)孩子能夠熟練地完成以上步驟時(shí)，家長可以更換其他項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子在訓(xùn)練過程中逐漸了解問的目的和情況。

    從幼兒訓(xùn)練階段到提問階段，家長應(yīng)注重情境結(jié)構(gòu)語言的設(shè)置。例如，如果他們想讓自己的孩子看到媽媽手里的東西，他們會(huì)主動(dòng)問這是什么?此時(shí)，需要兩人同時(shí)訓(xùn)練孩子。一個(gè)人先問另一個(gè)人:這是什么?后者立刻回答:杯子。在這個(gè)示范之后，讓孩子模仿個(gè)人，然后問，這是什么?一旦孩子問了一個(gè)問題，第二個(gè)教練立即給出答案。如果孩子能做到這一點(diǎn)，在場的每個(gè)人都應(yīng)該表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)孩子，以提高孩子在積極表達(dá)問題時(shí)的成就感。

    當(dāng)一個(gè)自閉癥兒童開始接受訓(xùn)練時(shí)，會(huì)有很多形式的提問和回答。當(dāng)一家之主問一個(gè)孩子一個(gè)已知答案的問題時(shí)，他可能習(xí)慣于直接回答。家長要有耐心，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

    自閉癥兒童在語言和認(rèn)知方面的每一個(gè)微小的進(jìn)步都需要家長和老師的努力。許多有針對(duì)性的訓(xùn)練需要重復(fù)多次。在這個(gè)過程中，家長要充分了解孩子的興趣，通過孩子感興趣的項(xiàng)目來提高孩子的參與性。

    貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院專業(yè)康復(fù)、專業(yè)人才、專業(yè)設(shè)備、專業(yè)服務(wù)，是一家愛心滿滿的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院！