言語不清是兒童言語發(fā)展過程中形成的一種生長(zhǎng)發(fā)育障礙，通過及時(shí)糾正是可以克服的。但是，如果問題不及時(shí)消除，有些孩子會(huì)慢慢形成不良的發(fā)音習(xí)慣，發(fā)音不清，形成嚴(yán)重的語言障礙，有閱讀困難，影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至長(zhǎng)大后影響他們的工作和生活。
導(dǎo)致兒童智力正常但語言發(fā)展緩慢或言語不清的主要原因有三:
1.聽力問題;
2.不正常的發(fā)音器官;
3.兒童心理和行為問題。它可以表現(xiàn)為單個(gè)或多個(gè)異常的言語和語言能力，包括聽、說、理解、表達(dá)和語言程序處理。
對(duì)于這樣的兒童，我們應(yīng)該首先進(jìn)行聽力檢查，以消除聽力障礙。目前的聽力篩查技術(shù)可以在嬰兒出生后3天內(nèi)檢測(cè)出其聽力，3個(gè)月內(nèi)明確其聽力狀況，并在咿呀學(xué)語前進(jìn)行聽力康復(fù)和加強(qiáng)語言訓(xùn)練。
但直到孩子2~3歲甚至更晚，因?yàn)樗荒苷f話或說話不清楚，他發(fā)現(xiàn)他的聽力很差。此時(shí)，孩子舌肌僵硬，大腦語言發(fā)育的高峰期已經(jīng)過去。這將是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的道路，為孩子感知聲音，感知語言，理解和正常說話。
其次，由于家庭語言環(huán)境不好，孩子很難開口說話。常見的情況是父母日夜忙于工作，把孩子托付給老人或保姆照顧，不經(jīng)常溝通，家庭缺乏足夠的情感、母性等感官刺激或過度溺愛和約束，而家庭中南北語言的共存會(huì)導(dǎo)致孩子的理解和表達(dá)困難，影響語言的發(fā)展。一般經(jīng)過個(gè)別化的語言訓(xùn)練和家庭指導(dǎo)后，發(fā)音是清晰的。
此外，兒童的心理和行為問題，如自閉癥、口吃和選擇性緘默癥，需要在專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療。
提醒年輕的父母一定要注意與孩子進(jìn)行良好的情感交流。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子有這樣或那樣的語言問題時(shí)，應(yīng)該給予足夠的重視，及早發(fā)現(xiàn)，并尋求醫(yī)療人員的幫助，讓孩子在家庭、學(xué)校、醫(yī)院和社會(huì)的共同關(guān)心和照顧下健康成長(zhǎng)。
