在撫養(yǎng)孩子的過程中,父母似乎總是喜歡看到同年齡的寶寶比其他人更高、更有吸引力、說話更早。兒童的語言發(fā)展是兒童智力發(fā)展最直觀的體現(xiàn),所以這個(gè)問題自然需要進(jìn)行比較。即使不是為了炫耀,父母也想知道孩子的發(fā)育是否正常。兒童發(fā)育遲緩看貴陽哪家醫(yī)院好?貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家看語言發(fā)育遲緩的??茩C(jī)構(gòu),對語言障礙、構(gòu)音障礙、口齒不清、說話晚、說話不清楚等語言問題有著一批經(jīng)驗(yàn)豐富的專家主任,在貴陽及周邊地區(qū)口碑很好。
那么,寶寶幾歲開始正常說話呢?
由于個(gè)體差異,每個(gè)寶寶在不同的年齡說話。但它基本上遵循一定的規(guī)則。只要在正常范圍內(nèi),寶寶的語言發(fā)展是沒有問題的。當(dāng)然,如果發(fā)育太晚,寶寶可能會(huì)有語言障礙的問題。
寶寶的語言發(fā)展分為幾個(gè)階段。家長可以比較每個(gè)階段語言發(fā)展的特點(diǎn)和時(shí)間,看看孩子是否有語言障礙的問題。
首先,語言的發(fā)展屬于胎兒期、新生兒期和寶寶前期的語言前階段。
很多家長都會(huì)忽略一個(gè)問題,那就是語言的發(fā)展是從聽開始的,而聽是說的基礎(chǔ)。如果把人類的語言系統(tǒng)比作計(jì)算機(jī),那么聽是輸入系統(tǒng),說是輸出系統(tǒng)。只有先輸入后才能輸出。
研究表明,寶寶在5-9個(gè)月大的時(shí)候就具有原始的聽覺記憶能力,這也是產(chǎn)前教育能起作用的原因。在新生兒時(shí)期,寶寶已經(jīng)能夠分辨聲音的位置、頻率、強(qiáng)度等信息。在2-4個(gè)月大的時(shí)候,寶寶已經(jīng)能夠理解對話中的一些溝通信息,例如避免發(fā)出憤怒的聲音。
從5個(gè)月開始,寶寶已經(jīng)能夠識(shí)別節(jié)奏、語調(diào)等信息,并逐漸開始發(fā)聲,但在8、9個(gè)月之前,寶寶基本上已經(jīng)有了無意識(shí)的發(fā)音。
寶寶真正有意識(shí)的發(fā)音開始于10個(gè)月,這時(shí)寶寶的語言發(fā)展進(jìn)入第二個(gè)階段——語言階段。
寶寶在10-14個(gè)月之間開始有意識(shí)地叫媽媽和爸爸。這個(gè)時(shí)候,他們已經(jīng)能夠識(shí)別一些聲音的含義,并對簡單的要求作出反應(yīng)。在12-18個(gè)月時(shí),寶寶開始學(xué)習(xí)詞匯,每個(gè)月可以學(xué)習(xí)大約10個(gè)新單詞。能夠理解簡單的句子,并能回應(yīng)收到的請求。
從18個(gè)月開始,寶寶將進(jìn)入詞匯量的高峰期。20個(gè)月大的時(shí)候,寶寶可以掌握大約150個(gè)單詞。在21-24個(gè)月大的時(shí)候,寶寶可以理解句子關(guān)系和語言順序,可以使用形容詞、介詞等。但在這個(gè)階段,寶寶的語言基本上是單詞或短句,所以被稱為電報(bào)語言階段。
2-3歲的孩子基本上能說完整的句子。在3歲的時(shí)候,孩子可以掌握母語的所有發(fā)音,并開始使用復(fù)雜的句子。語言開發(fā)基本完成。
從以上可以看出,寶寶的每個(gè)語言發(fā)展階段都是有一定間隔的。只要孩子的語言發(fā)展時(shí)間在這個(gè)區(qū)間內(nèi),就沒有問題。而且,即使寶寶的發(fā)育滯后半年,也不能說明寶寶的語言發(fā)育有問題,但是再晚也確實(shí)需要關(guān)注。
一般來說,寶寶的語言發(fā)育遲緩可能是由于以下幾個(gè)原因:
聽覺、視覺或發(fā)聲器官的問題
在學(xué)習(xí)語言的過程中,寶寶的聽覺、視覺和發(fā)音器官都在工作。這三個(gè)問題中的任何一個(gè)都可能導(dǎo)致寶寶語言發(fā)展的問題。父母應(yīng)該首先排除這些因素。而且,因?yàn)閷殞殏€(gè)頭小,很多時(shí)候這些器官都有問題,不容易被發(fā)現(xiàn),容易被父母忽略。
自閉癥
自閉癥兒童經(jīng)常有語言障礙的問題。對于自閉癥兒童來說,越早發(fā)現(xiàn)和干預(yù),他們的狀況就會(huì)越好。因此,家長應(yīng)盡快帶孩子去醫(yī)院診斷,以免耽誤病情。
親子互動(dòng)不足
很多父母與孩子的溝通和互動(dòng)很少,甚至把孩子扔在電視和手機(jī)前,導(dǎo)致語言發(fā)展緩慢。這種情況會(huì)在寶寶3歲后逐漸改善。然而,建議家長應(yīng)該多和孩子交流,特別是2歲以下的孩子,盡量不要讓他們接觸電子產(chǎn)品。
其他原因
例如,先天性生長遲緩和神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病可能導(dǎo)致語言生長遲緩。
因此,兒童的語言發(fā)展不僅與智力發(fā)展和人際交往有關(guān),還可能由于某些生理原因?qū)е抡Z言發(fā)展緩慢。因此,父母真的不能忽視孩子的語言發(fā)展。他們堅(jiān)持早開始,多交流多互動(dòng)的原則,讓孩子有一個(gè)良好的成長和發(fā)展環(huán)境。同時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展緩慢,也要盡快進(jìn)行干預(yù),將危害降到很低。




