孩子的語(yǔ)言的發(fā)展不是一蹴而就的。每個(gè)孩子都需要經(jīng)歷咿呀學(xué)語(yǔ)的過程,從無意識(shí)的發(fā)音到能夠聽懂別人的語(yǔ)言,再到完全自由的表達(dá)。如果前一階段的發(fā)展不理想,那么下一階段的發(fā)展是不可能的。作為貴陽(yáng)比較好的語(yǔ)言康復(fù)中心,貴陽(yáng)中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院是一家致力于以患者為中心、以專家為核心等兒童??漆t(yī)院,不僅醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)豐富,而且收費(fèi)透明化,并且還為患者就醫(yī)提供方便,分別為患者提供,網(wǎng)上預(yù)約在線掛號(hào)模式。
作為孩子的首席教育官,家長(zhǎng)有責(zé)任充分了解孩子語(yǔ)言發(fā)展的每個(gè)階段,并結(jié)合孩子在每個(gè)階段的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),為孩子提供合適的語(yǔ)言環(huán)境,幫助孩子培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,并使他在生活、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得更好。
感覺整合與語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)系
1、前庭神經(jīng)障礙的主要表現(xiàn)之一是注意力不集中。在語(yǔ)言習(xí)得的過程中,兒童需要集中精力聽。如果在聽的時(shí)候注意力不集中,很可能會(huì)學(xué)到錯(cuò)誤的語(yǔ)言表達(dá)方式,如發(fā)音不清、添加、替換等,這些都會(huì)影響到講話的質(zhì)量。在談話過程中,如果你不能集中精力聽對(duì)方說話,你可能不會(huì)回答對(duì)方的問題,使對(duì)方感到心不在焉,使談話難以維持,影響正常的交流。
2、本體感覺主要指關(guān)節(jié)之間肌肉收縮、伸展、彎曲和壓縮的感覺。人體依靠這種感覺來進(jìn)行動(dòng)作和行為調(diào)節(jié),有目的地收縮和放松肌肉,從而產(chǎn)生自身的狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)。本體感覺不足的兒童,由于舌頭、唇肌、呼吸和聲帶的控制能力較差,會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言障礙。
3、觸覺障礙的特征是非常敏感或過慢的觸摸。過于敏感而不敢觸摸的孩子,害怕被別人觸摸,容易緊張害怕,性格孤僻,人際關(guān)系差,不愿說話。因此,發(fā)音器官?zèng)]有得到充分的鍛煉,導(dǎo)致發(fā)音僵硬、不協(xié)調(diào),影響語(yǔ)言能力和交際能力的發(fā)展。對(duì)于過度觸覺遲鈍的兒童,在說話時(shí)由于下頜骨、嘴唇、舌頭等發(fā)聲器官的遲鈍而造成的精細(xì)運(yùn)動(dòng)不良也會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言障礙。
4、在語(yǔ)言習(xí)得的過程中,聽力起著重要的作用。聽覺整合障礙表現(xiàn)為對(duì)某一特定音樂的固執(zhí)喜愛。例如:會(huì)聽到某種聲音而發(fā)呆;特別害怕聽到一些聲音;比如無緣無故地尖叫或自言自語(yǔ);對(duì)別人的話充耳不聞,經(jīng)常忘記老師說的話而留下作業(yè)等。這些不好的表現(xiàn)會(huì)影響孩子對(duì)語(yǔ)言的理解和表達(dá)。
5、視覺整合障礙主要表現(xiàn)為視覺不規(guī)則。閱讀時(shí),單詞和行間跳躍。寫的時(shí)候容易丟三物四物,寫字田字之字形是不好的。視覺整合障礙也會(huì)影響兒童對(duì)事物的認(rèn)知,從而影響思維能力的發(fā)展,進(jìn)而影響語(yǔ)言的發(fā)展。
6、相信家長(zhǎng)們已經(jīng)了解了感覺整合障礙為什么會(huì)導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言障礙,感覺整合對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展、行為和情緒調(diào)節(jié)有重要影響。感覺整合障礙的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。12歲前通過專業(yè)的情緒訓(xùn)練很容易糾正。一旦超過這個(gè)年齡,就很難改變,這將影響孩子的生活。
為減少患者圍著科室轉(zhuǎn)的無序就醫(yī),貴陽(yáng)中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院通過對(duì)科室特色、專業(yè)發(fā)展方向、患者需要進(jìn)行綜合考量,開設(shè)了語(yǔ)言發(fā)育遲緩中心、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、發(fā)育行為、矮小癥、性早熟、等多個(gè)特色專病門診,方便患者更精準(zhǔn)地選擇就診方向,保證專家看專病,更加精準(zhǔn)地診治患者。實(shí)行一人一診室制度,使患者的就醫(yī)隱私得到了有效保護(hù),提高了診查質(zhì)量,受到了患者的歡迎。




