自閉癥兒童能發(fā)展正常的情緒嗎?事實(shí)證明，他們并非完全沒有情緒細(xì)胞，但他們的情緒細(xì)胞是有缺陷的。從情緒建立和維持的特點(diǎn)分析，他們的正常情緒與其他能力一樣難以自然形成，需要特殊的教育、訓(xùn)練和塑造。貴陽有自閉癥到哪個(gè)醫(yī)院看？貴陽中醫(yī)腦康兒童醫(yī)院就是一家專門看兒童自閉癥的專科醫(yī)院，針對兒童行為刻板、不愛說話、反應(yīng)遲鈍、注意力分散、愛發(fā)脾氣、攻擊、自傷、對某些聲音或圖形特別敏感、身體不協(xié)調(diào)等情況，進(jìn)行神經(jīng)相關(guān)的檢查、治療和干預(yù)。那么，自閉癥兒童有哪些問題呢?

　　1、自閉癥兒童的情緒特征如下:

　　1.情感強(qiáng)度。

　　2.情緒不應(yīng)該被控制，經(jīng)常爆發(fā)和簡單的表達(dá)。

　　3.情感體驗(yàn)是簡單的，高級的情感出現(xiàn)得很晚，很膚淺和短暫。

　　4.情緒是擴(kuò)散的，不是針對特定的人和事。

　　5.大多數(shù)情緒與心理感受無關(guān)，是由低水平的生理功能引起的。

　　6.情緒多為短暫的應(yīng)激反應(yīng)，不能轉(zhuǎn)化為持久的情緒和情緒。

　　2、自閉癥兒童情緒問題的原因:

　　1.動力不足

　　正常人會理解他人，將他人作為自己的認(rèn)知對象，根據(jù)他人的表情和行為觀察、識別和推斷他人的內(nèi)心感受，并根據(jù)這種判斷調(diào)整自己與他人的情感距離。這也是人們最基本的心理需求之一。然而，自閉癥兒童缺乏這種心理需求，他們的高層次情感需求非常薄弱。究其原因，既有遺傳因素，也有對情感交流缺乏興趣，這與他們所獲得的經(jīng)驗(yàn)和處境直接相關(guān)。自閉癥兒童在與他人的交流中，會產(chǎn)生更多的消極情緒，如命令、批評、拒絕、忽視等，而不是積極的情緒，這使得他們失去了情感交流的興趣，本能地疏遠(yuǎn)他人。

　　2.嚴(yán)重的唯我主義

　　情感溝通的基礎(chǔ)是站在對方的角度去理解對方的需求和感受。自閉癥兒童無法理解自己與他人的關(guān)系，也不會從對方的角度考慮問題。他們喜歡以自我為中心，不管他們的思維方式或行為方式。高功能自閉癥兒童雖然有清晰的語言表達(dá)能力，但在語言理解方面仍存在障礙。他們總是喜歡逐字逐句地理解詞語和別人說的話。他們不能理解他們的深層意思，也不能理解隱含的意思。他們可以保持對話，但語言互動的內(nèi)容更多地局限于表達(dá)他們感興趣的話題。他們不關(guān)心別人的反應(yīng)。他們總是用自己習(xí)慣的話回答別人，不關(guān)心別人的感受和反應(yīng)。

　　3.不能觀察心理活動

　　自閉癥兒童既不能表達(dá)自己的情緒，也不能理解他人的情緒。再加上語言的局限性，別人很難理解自己的情緒。由于缺乏與普通人共同的情感體驗(yàn)和情感共鳴，即使他們感受到了彼此的情感，也無法將其與自己的情感關(guān)聯(lián)起來，更不用說分享自己的情感了。他們會試圖與他人建立情感溝通，但當(dāng)對方無法獲得平等的情感表達(dá)和情感滿足時(shí)，溝通就會中斷。但如果對方只是出于責(zé)任或興趣而與自閉癥兒童保持情感交流，那就不是真正的情感交流。

　　4.缺乏情緒調(diào)節(jié)

　　在情感交流的過程中，正常人需要時(shí)刻感受對方微妙的情緒變化，并根據(jù)對方的情緒來決定自己的反應(yīng)和做法。這種情感協(xié)調(diào)機(jī)制可以促進(jìn)溝通雙方共同努力，在出現(xiàn)誤解和困惑時(shí)化解障礙。然而，神經(jīng)系統(tǒng)的缺陷會使自閉癥兒童無法掌握這種溝通系統(tǒng)，他們的經(jīng)驗(yàn)分享難以發(fā)展。雖然有些孩子能夠融入社會模式，但仍缺乏溝通動機(jī)和快樂體驗(yàn)。盡管許多高功能自閉癥患兒具有良好的行為習(xí)慣，有些患兒能夠表達(dá)自己的情緒，理解他人的情緒，但與他人建立友誼仍然困難。