鄭州市兒童醫(yī)院兒童保健部承擔著省內(nèi)兒童及青少年的預(yù)防保健工作，工作范圍包括：發(fā)育監(jiān)測，發(fā)育障礙性疾病如運動落后、智力低下、語言發(fā)育障礙、孤獨癥等疾病的診斷及治療，佝僂病、貧血、厭食癥、營養(yǎng)不良等營養(yǎng)性疾病的診斷及治療，高危兒的定期隨訪，腦損傷兒的早期干預(yù)，兒童常見心理行為疾病的診療，其中學(xué)習(xí)困難、多動癥、抽動癥、孤獨癥的診斷和治療居省內(nèi)領(lǐng)先水平。 兒童保健部現(xiàn)有工作人員20名，其中副主任醫(yī)師4名，住院醫(yī)師2名，副主任護師2名，主管護師6名，康復(fù)訓(xùn)練師及專業(yè)幼教人員6名。 鄭州市兒童醫(yī)院保健部是一個團結(jié)進取的團隊，“為了孩子的明天更健康、更全面發(fā)展而努力”是我們的服務(wù)宗旨。·特色門診 1. 多動癥-抽動癥門診：兒童多動癥（又稱注意缺陷多動障礙，ADHD）是一種常見的兒童心理行為疾病。在學(xué)齡兒童的患病率一般為3%～5%，男女比例約為(4～9)︰1。臨床表現(xiàn)：（1）注意力缺陷（2）多動、不易安靜（3）情緒不穩(wěn)、沖動行為（4）學(xué)習(xí)困難5）感知覺功能異常（6）其他。如喪失自信和自尊，社交功能受損，繼發(fā)情緒障礙、品行障礙等問題。抽動癥表現(xiàn)為不自主的、突然的、重復(fù)的、快速的、無目的性刻板運動或者發(fā)音。患病率為1%～7% ，起病年齡多見于4～7歲，男女比例約為3︰1。臨床表現(xiàn)：眨眼、皺額、做鬼臉、皺縮鼻子、伸舌頭、面頰肌抽動、點頭搖頭、扭脖子、聳肩，清嗓子等。我科在多動癥、抽動癥的診斷和治療方面采取藥物、訓(xùn)練、家庭干預(yù)等綜合治療的方法，居省內(nèi)領(lǐng)先水平。 2.高危兒隨診門診：高危兒包括以下情況：新生兒窒息、缺血缺氧性腦病、新生兒顱內(nèi)出血、早產(chǎn)兒、低體重兒、新生兒黃疸等。我院兒童保健部為高危兒早期干預(yù)全國專家協(xié)作單位，開設(shè)高危兒隨訪門診，開展運動訓(xùn)練，并指導(dǎo)家庭康復(fù)訓(xùn)練。在注重高危兒童運動發(fā)育的同時，注重高危兒的智力開發(fā)、營養(yǎng)狀況及生長發(fā)育。 3.營養(yǎng)門診：常見疾病包括：佝僂病、營養(yǎng)性貧血、微量元素缺乏癥、營養(yǎng)不良、消化不良、體弱多病、厭食癥、鉛過量等。營養(yǎng)門診在治療疾病的同時，通過營養(yǎng)評價、生長發(fā)育評價、膳食結(jié)構(gòu)分析等尋找患病原因，預(yù)防疾病再次發(fā)生。 4.發(fā)育監(jiān)測門診：包括生長發(fā)育障礙性疾病如身材矮小、發(fā)育不良、性早熟、單純性肥胖的診斷，智力低下的診斷和治療，運動發(fā)育落后如腦性癱瘓、中樞協(xié)調(diào)障礙的診斷和預(yù)防，語言發(fā)育障礙如語言發(fā)育落后、構(gòu)音障礙的診治，廣泛性發(fā)育障礙如孤獨癥、阿斯伯格綜合征的診治等。通過生長發(fā)育評價、智商測定、語言評價、神經(jīng)行為評定等診斷疾病，指導(dǎo)治療。 5.心理門診：常見疾病：（1）情緒障礙性疾病如焦慮癥、學(xué)校恐懼癥、考試焦慮癥、分離性焦慮、強迫癥等。（2）情感障礙性疾病如抑郁癥、狂躁癥、等（3）行為問題如兒童多動癥、抽動癥、品行障礙等。兒童青少年心理疾病的產(chǎn)生有生物學(xué)因素，也有社會及家庭因素，應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早治療，避免由心理問題發(fā)展為心理疾病。 6.少兒女科-青春期門診：開展以下業(yè)務(wù)：幼女性外陰炎、陰道炎、外陰濕疹、尿路感染、外陰發(fā)育異常、生殖器畸形、女性性早熟、月經(jīng)不調(diào)、青春期功能失調(diào)性出血以及青春期心理疾病的診治，并開展小陰唇粘連分離術(shù)、處女膜系帶過長及息肉摘除術(shù)、陰道異物取出術(shù)、外銀白斑活檢術(shù)等治療。 ·特色測評室 1.52項嬰兒神經(jīng)運動檢查室：嬰兒神經(jīng)運動評定是我國著名兒科專家、北京協(xié)和醫(yī)院鮑秀蘭教授根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外先進的嬰兒神經(jīng)行為發(fā)育評定的方法制定 并廣泛應(yīng)用于臨床。通過對嬰兒聽、視覺反應(yīng)、原始反射、神經(jīng)生理反射、姿勢反射及肌張力等全面測評，了解嬰兒神經(jīng)行為發(fā)育情況。在臨床中廣泛的應(yīng)用于正常嬰兒神經(jīng)行為發(fā)育水平評價，也是早期診斷腦損傷兒、腦性癱瘓先進的評價方法。 2.嬰幼兒早期能力測評室：對嬰幼兒進行能力測評，為科學(xué)育兒提供依據(jù)。適時地采用必要措施，以促進嬰幼兒健康發(fā)展。早期發(fā)展能力測評包括五大能區(qū)：1、大運動：指頭頸部、軀干和四肢的粗大運動，指身體的協(xié)調(diào)控制能力。2、精細運動：指手的動作及手眼配合能力。3、適應(yīng)能力：指嬰幼兒對外界刺激的判斷和綜合能力。4、語言：指語言理解及表達能力。5、社交行為：指社會交往能力、生活自理能力、適應(yīng)外界要求的能力。 3.智力測評室：我院兒保科常用的智力測驗分兩大類，篩查性智力測驗:①圖片詞匯測試（簡稱PPVT）②瑞文漸進圖形測驗。診斷性智力測驗:①0-6歲小兒精神心理發(fā)育測查量表②韋氏幼兒及兒童智能量表。 4.心理測評室：是通過一系列心理測評量表評估兒童的心理健康狀況、人格特征、先天氣質(zhì)類型、社會適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力。對臨床診斷各種心理行為疾病提供診斷依據(jù)。 5.注意力測評室（IVA測評）：是國內(nèi)先進的注意力測評方法?？梢暂^客觀的反應(yīng)兒童的視。