病情描述:多動(dòng)癥,學(xué)習(xí)困難,理解能力差,現(xiàn)在吃小兒智力糖漿,早晚各l瓶??从惺裁雌渌玫闹委熕幬锖椭委煼椒?。
患者信息:男 7歲
疾病標(biāo)簽:
提問時(shí)間:2019-07-23
咨詢量:476
擅長:專業(yè)擅長 注意缺陷多動(dòng)障礙、抽動(dòng)障礙、飲食與睡眠障礙、學(xué)習(xí)困難、親子關(guān)系、抑郁障礙、雙相障礙、焦慮障礙、強(qiáng)迫障礙、精神分裂癥、孤獨(dú)癥、智力發(fā)育障礙等。
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你好,孩子目前上幾年級(jí)?
如果孩子目前已經(jīng)上小學(xué),并且成績較差,多動(dòng)癥狀以及注意力不集中比較明顯,在醫(yī)院確診是多動(dòng)癥的話,可以使用專注達(dá)或者擇思達(dá)進(jìn)行治療。
一年級(jí)
根據(jù)你發(fā)過來的這個(gè)檢查結(jié)果來看,孩子的智力并沒有問題。
這邊醫(yī)生開的是小兒智力糖漿
智力沒問題
那邊醫(yī)生怎么跟你說的?看過孩子之后確診是多動(dòng)癥嗎?
確診是多動(dòng)癥,就開的智力糖漿。
孩子現(xiàn)在課堂表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃樱?/p>
不注意聽講,和同學(xué)不能友好玩耍,理解能力差,學(xué)習(xí)很費(fèi)勁,成績偏低。
為什么說理解能力差呢?他是不專心聽講造成的聽不懂?還是從小理解能力就差?
注意缺陷障礙又稱兒童多動(dòng)綜合征(hyperkinetic syndrome),簡稱多動(dòng)癥。特發(fā)于兒童學(xué)前時(shí)期,活動(dòng)量多是明顯癥狀。注意缺陷障礙是多動(dòng)、注意力不集中、參與事件能力差,伴認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難,智力基本正常等表現(xiàn)的一組綜合征。WHO在《國際疾病分類》第10版(ICD-10)中命名本病為兒童多動(dòng)綜合征,美國精神病學(xué)會(huì)《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第3版修訂版(DSM-Ⅲ-R)則稱為注意力缺陷-多動(dòng)障礙(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。
劉鐵橋主任醫(yī)師,教授
中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院
擅長:各類成人(18歲以上)精神醫(yī)學(xué)問題
王曉萍主任醫(yī)師,教授
武漢大學(xué)人民醫(yī)院
擅長:兒童心理障礙及兒童精神疾病的診治及心理咨詢,對(duì)兒童青少年及婦女心理衛(wèi)生有獨(dú)特研究。
潘集陽主任醫(yī)師,教授
暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院(廣州華僑醫(yī)院)
擅長:廣州暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)科主任、睡眠醫(yī)學(xué)中心主任;教授、主任醫(yī)師;博士生導(dǎo)師;精神醫(yī)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和睡眠醫(yī)學(xué)首席專家。從事精神醫(yī)學(xué)及睡眠醫(yī)學(xué)臨床近30年。1996年1月-1999年1月赴美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬麻省總醫(yī)院精神科焦慮礙障臨床研究部學(xué)習(xí)焦慮障礙的診斷和臨床藥物治療,以及在美國德州大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心精神科臨床精神衛(wèi)生研究中心世界著名抑郁癥專家A.JohnRush教授(美國DSM-IV心境障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)小組主席和STAR’D研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)指導(dǎo)下作博士后研究,從事抑郁障礙的睡眠精神生物學(xué)以及抗抑郁藥物的臨床驗(yàn)證和臨床藥理學(xué)研究,合作發(fā)表論文2篇。2003年獲美國睡眠醫(yī)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金赴美國賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院睡眠中心接受睡眠臨床診療技術(shù)訓(xùn)練,在中心主任AlanPack教授指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種睡眠臨床診療技術(shù)。2005年開始主持暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)科、睡眠醫(yī)學(xué)中心的臨床、科研及教學(xué)工作,承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng),以第一作者、通訊作者在SCI雜志、國內(nèi)核心雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。
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