南京看多動(dòng)癥比較好的醫(yī)院？南京天佑兒童醫(yī)院是一家專注于兒童神經(jīng)發(fā)育的?？漆t(yī)院，在兒童多動(dòng)癥，抽動(dòng)癥障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙（自閉癥）、兒童智力低下、小兒精神發(fā)育遲緩、注意力缺陷多動(dòng)障礙等領(lǐng)域均有建樹(shù)，也是南京市殘聯(lián)兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，讓南京及周邊地區(qū)家長(zhǎng)放心、安心的醫(yī)院。

    孩子是否因?yàn)樽⒁饬Σ患小⒆⒉话?、易怒、過(guò)度運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言、自我控制能力差而患有多動(dòng)癥，這些通常被老師認(rèn)為在學(xué)校很難管理?讓我們談?wù)勁c兒童多動(dòng)癥有關(guān)的幾個(gè)話題。

　　什么是兒童多動(dòng)癥

　　ADHD也被稱為注意缺陷多動(dòng)障礙。這是一種由腦部疾病引起的終身疾病。

　　ADHD的主要問(wèn)題反映在注意力上，它也可能伴隨著多動(dòng)和沖動(dòng)等問(wèn)題，有時(shí)是兩者的結(jié)合。還有一個(gè)更復(fù)雜的情況是，許多患有多動(dòng)癥的兒童實(shí)際上對(duì)他們感興趣的任務(wù)和主題的注意力持續(xù)時(shí)間與其他正常兒童相同，甚至更長(zhǎng)。

　　ADHD患兒主要有以下特點(diǎn):

　　1、過(guò)度活動(dòng)

　　過(guò)度的表現(xiàn)為與年齡不相稱的過(guò)高的活動(dòng)量

　　童年時(shí)期

　　易激動(dòng)，?？摁[，睡眠不好，進(jìn)食困難，排便困難;

　　正常情況下，手和腳不停地活動(dòng)，顯得特別活潑;

　　它的噪音和破壞性，翻箱倒柜，播放壽命不長(zhǎng)，容易損壞等;

　　入學(xué)后

　　上課時(shí)，有許多小動(dòng)作，坐得不穩(wěn)，不停地大喊大叫，使人注意，像一臺(tái)開(kāi)動(dòng)的馬達(dá)，不知疲倦，永不停歇，連睡覺(jué)也不安靜;

　　在家不能安心做作業(yè)，東張西望，唐突魯莽，“人來(lái)瘋了”，愛(ài)搞惡作劇，愛(ài)搞破壞;

　　做事缺乏縝密的思考，不顧結(jié)果。

　　但也有一些孩子屬于“缺乏意識(shí)型”，反而在教室里顯得昏昏欲睡或無(wú)精打采。

　　注意力難以集中

　　目前，一些學(xué)者認(rèn)為ADHD的主要癥狀應(yīng)該是注意力缺陷，它直接導(dǎo)致不能有效地學(xué)習(xí)。在家里和課堂上，注意力往往不集中，有意注意松散，選擇性注意短暫，經(jīng)常出現(xiàn)“聽(tīng)而不見(jiàn)，聽(tīng)而不見(jiàn)”的癥狀;

　　即使在游戲中，他也會(huì)顯得心煩意亂，和別人說(shuō)話時(shí)眼睛也會(huì)走神;

　　在課堂上難以集中注意力是很明顯的，容易被無(wú)關(guān)的刺激所吸引，或者容易做白日夢(mèng)。他們很少注意課堂講課和布置的作業(yè)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的答案，混亂，無(wú)序的處理，和學(xué)習(xí)效果差。

　　3、學(xué)習(xí)困難

　　普通兒童的智力水平大都正常，有的處于臨界狀態(tài)，這可能與測(cè)試時(shí)注意力不集中有關(guān)。注意力缺陷和多動(dòng)癥的直接結(jié)果是無(wú)法有效地輸入信息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗。

　　表現(xiàn)為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)辨別能力低下，手眼協(xié)調(diào)困難，短期記憶困難;可能表現(xiàn)為書(shū)寫(xiě)混亂、扭曲，對(duì)時(shí)間、方位的辨別能力差，難以分辨平面平面，無(wú)法把握全局，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等精密動(dòng)作笨拙、難以想象。兒童通常有積極的神經(jīng)系統(tǒng)軟跡象。

　　容易沖動(dòng)

　　孩子們常常難以適應(yīng)新環(huán)境，容易過(guò)度興奮。做事輕率、沖動(dòng)、不顧結(jié)果，甚至傷害他人。孩子可能會(huì)突然大喊大叫，在課堂上走來(lái)走去;

　　戶外游戲中經(jīng)常出現(xiàn)冒險(xiǎn)行為，如攀爬和跳躍，無(wú)視社交互動(dòng)，汽車(chē)沖向街道;

　　急于完成考試，先交卷，即使有時(shí)間也拒絕檢查;

　　在日常生活中缺乏耐心或等待，一個(gè)人必須立即滿足自己想要的東西，否則會(huì)制造噪音或破壞東西。

　　南京天佑兒童醫(yī)院師出名門(mén)，醫(yī)療技術(shù)力量雄厚。醫(yī)院是國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者劉振寰教授 “三維一體1:1:1腦神經(jīng)康復(fù)核心技術(shù)” 華東師承推廣單位。更科學(xué)的診療體系，突破傳統(tǒng)單一康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)、療效差的弊端。一個(gè)體系，三個(gè)維度，提升三倍臨床效果，獨(dú)特技術(shù)，造福百姓。醫(yī)院建院之初就得到了國(guó)內(nèi)多位神經(jīng)康復(fù)泰斗共同指導(dǎo)，高起點(diǎn)高定位，為中國(guó)的孩子提供行業(yè)領(lǐng)先的兒童康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。