多動(dòng)癥，又稱注意缺陷多動(dòng)癥障礙，是兒童最常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。男孩的發(fā)病率是女孩的3-4倍。

　　目前，許多學(xué)者認(rèn)為，它是遺傳因素、生物因素、社會(huì)心理因素、環(huán)境因素、鉛暴露等因素共同作用的結(jié)果。臨床表現(xiàn)為注意力集中困難、活動(dòng)過(guò)多、情緒過(guò)于興奮、沖動(dòng)等，直接影響患者的生活和學(xué)習(xí)。

　　一、多動(dòng)癥多于6歲前起病，部分可持續(xù)到成年

　　多動(dòng)癥患兒常在六歲前發(fā)病，但癥狀最突出的階段是小學(xué)三四年級(jí)，

　　往往表現(xiàn)為：在家不服家長(zhǎng)管教，在學(xué)校不遵守規(guī)章制度，學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律或出現(xiàn)破壞性行為，甚至某些孩子還存在情緒問(wèn)題。

　　青少年時(shí)期，約30%的患兒，他們的癥狀可以消失或癥狀得到緩解。

　　但大多數(shù)多動(dòng)癥患兒，他們的癥狀會(huì)持續(xù)到成年。此時(shí)，雖然癥狀比兒童期有了明顯的改善，但與普通成年人相比，他們?nèi)匀幌矚g多動(dòng)，無(wú)法完成需要保持耐心的工作。

　　二、三大核心癥狀是診斷多動(dòng)癥的標(biāo)準(zhǔn)

　　多動(dòng)≠多動(dòng)癥，淘氣和活潑是孩子的天性，我們不應(yīng)該盲目地給這個(gè)年齡活潑好動(dòng)的孩子貼上多動(dòng)癥的“標(biāo)簽”。

　　一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥患者具體表現(xiàn)為與年齡不相吻合的注意缺陷障礙、多動(dòng)和沖動(dòng)三種核心癥狀。

　　1、注意缺陷障礙

　　如果你的孩子出現(xiàn)有下列至少6項(xiàng)癥狀表現(xiàn)，癥狀發(fā)生在12歲之前且至少持續(xù)6個(gè)月，那么就該注意孩子可能存在注意缺陷。

　　在學(xué)習(xí)、工作或其他活動(dòng)中，往往不注意細(xì)節(jié)，容易出現(xiàn)因粗心造成的錯(cuò)誤;

　　在學(xué)習(xí)或游戲活動(dòng)中，往往很難保持注意力;

　　和別人說(shuō)話時(shí)，常常心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng);

　　通常不能按照指示完成作業(yè)、日常家務(wù)或工作;

　　經(jīng)常很難完成有組織有計(jì)劃的任務(wù)或其他活動(dòng);

　　不喜歡，不想從事那些需要長(zhǎng)時(shí)間精力的事情(比如作業(yè)或家務(wù));

　　經(jīng)常丟失學(xué)習(xí)、活動(dòng)所必需的物品(如：玩具、教材、鉛筆等);

　　很容易受到外界的刺激而分心;

　　在日?；顒?dòng)中常常丟三忘四;

　　2、好動(dòng)沖動(dòng)

　　多動(dòng)癥孩子不能進(jìn)行自我約束控制，他們很難平靜下來(lái)，他們常常擾亂課堂紀(jì)律，上課小動(dòng)作不斷，話多、喜歡插嘴，做事虎頭蛇尾等，而且常常屢教不改，令家長(zhǎng)們甚是頭疼。

　　如果你的孩子出現(xiàn)有下列至少6項(xiàng)癥狀表現(xiàn)，且至少持續(xù)6個(gè)月，那么就需要重視。

　　經(jīng)常手腳不停地移動(dòng)，或在座位上扭來(lái)扭去;

　　經(jīng)常擅自離開(kāi)教室或其他需要坐好的地方;

　　經(jīng)常在不適度的場(chǎng)合跑來(lái)跑去或爬上爬下;

　　通常不能安靜地玩?；騾⒓訕I(yè)余活動(dòng);

　　常常一刻不停地活動(dòng)，好像有個(gè)機(jī)器在驅(qū)動(dòng)他，也不聽(tīng)勸;

　　常常話多，不能對(duì)社會(huì)規(guī)則做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

　　經(jīng)常在別人還未說(shuō)完問(wèn)題時(shí)就著急回答;

　　在游戲或有組織的活動(dòng)中，往往不能耐心等待輪換;

　　經(jīng)常打斷或影響他人;

　　在比較了上述注意缺陷和多動(dòng)沖動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)后，如果父母仍然高度懷疑你的孩子患有多動(dòng)癥，那么好找到專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行診斷。在診斷之前，一般醫(yī)生會(huì)根據(jù)與父母和孩子的訪談，必要時(shí)進(jìn)行相關(guān)的心理評(píng)估和身體檢查，以確定孩子是否為多動(dòng)癥。

　　孩子一旦被診斷為多動(dòng)癥，教師、家長(zhǎng)和醫(yī)生需要參與，一般通過(guò)心理支持、行為矯正、家庭和藥物治療的綜合措施，以獲得良好的治療效果。

　　以上就是關(guān)于多動(dòng)癥的一些知識(shí)，希望可以幫助到一些迷茫的家長(zhǎng)。更多關(guān)于多動(dòng)癥的問(wèn)題，也可以直接點(diǎn)擊【在線咨詢】，咨詢我們的值班老師。